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客影响，我们要像战士一样坚守我们的学习阵地。”
田颖也点头表示同意，她拿起笔在笔记本上快速地记录着老师讲的重点，仿佛外界的喧嚣与她毫无关系。她对周围的同学说：“大家想想伟人的语录，我们要有决心，不怕这些小小的干扰。只要我们专注于学习，就一定能战胜困难。”
修丽丽更是以身作则，她全神贯注地聆听老师的讲解，时而微微皱眉思考，时而露出恍然大悟的表情。她的专注感染了身边的同学，大家纷纷效仿，努力让自己沉浸在知识的海洋中。
这时，一个旅行团正好路过同学们的学习区域。导游的喇叭声格外响亮，游客们的交谈声和笑声也不断传来。有几个同学忍不住抬起头，露出了烦躁的表情。但很快，他们看到了叶朗、田颖和修丽丽坚定的眼神，便又低下头，继续投入到学习中。
叶朗看到这种情况，站起身来，对大家说：“同学们，我们不能让这些干扰打乱我们的节奏。我们要把这些声音当成是对我们的考验，就像革命先辈们在艰苦的环境中面对敌人的炮火一样。我们要有坚定的信念，排除万难，去争取胜利。”
在叶朗的鼓励下，同学们重新振作起来。他们开始采用一些方法来减少外界的干扰。有的同学戴上了耳塞，隔绝一部分噪音；有的同学采用默读的方式，减少外界声音对自己的影响；还有的同学互相提问，通过专注于思考问题来忽略外界的干扰。
老师也看到了同学们的努力，他更加投入地讲解着课程内容，用生动的语言和丰富的例子吸引着同学们的注意力。他说：“同学们，你们的表现让我非常感动。你们正在用实际行动践行着革命先辈的精神。我相信，只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。”
随着时间的流逝，同学们逐渐适应了外界的干扰。他们的学习状态越来越好，思维也越来越活跃。在讨论问题的时候，大家各抒己见，碰撞出智慧的火花。
有一次，一个小朋友好奇地跑过来，看着同学们认真学习的样子，问道：“哥哥姐姐，你们为什么在这里学习呀？”同学们微笑着回答：“我们在学习抗大精神，锻炼自己的革命意志呢。小朋友，你也要好好学习哦。”小朋友似懂非懂地点点头，然后跑开了。
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这个小插曲并没有影响同学们的学习，反而让他们更加坚定了自己的信念。他们知道，自己的行动正在影响着周围的人，他们要为更多的人树立榜样。
