3 章 (第1/2页)

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ypeople（whoclaimedtohaveseenthepuma））wereextraordinarilysimilar。

Givenbypeople…作为直接修饰descriptions的后置定语

whoclaimedtohaveseenthepuma作为修饰people的定语从句

这种差异，就导致在需要迅速处理信息的时候（比如听的时候），就需要较长时间在脑中思考句子结构，划分句子成分，对修饰成分进行语意重排等等，这样就导致后面的信息就会漏掉，导致跟不上节奏。

建议：先做一定量的句子和篇章听写练习，不断加强对于句子结构的熟悉程度，从而也能不断提高语感。

建议学习材料：新概念第三册，第四册，扇贝听力，小站雅思／托福里面的真题逐句精听练习，Voscreen。

其实，除了上述之外，英文当中还有一些独特现象，例如：语音语调的变化丰富，不同口音，但是，这些在我们选择比较正式的听力材料的情况下，例如：新闻类，教科书类，考试用听力材料，对于大部分人造成的影响不算很大。但是，在我们听美剧的时候，就会产生较大影响。通常想要表达的情感越丰富，语音语调变化越大，同一个句子，跟我们说出来的感觉完全不一样。大多数人也是出了国之后，才慢慢意识到这一点：并不是每一个老外，在说英文的时候，都像我们听力材料里面那样字正腔圆。

或者很多人能看得出来，以上三个具体方面的问题——发音，连读和失爆，句法——其实是交织在一起的。

总结：<ol><li>

发音有严重问题的，首先根据上面的链接矫正发音<li><li>

听力词汇量，连读，失爆，句法都可以放在一起训练，选定好一本教材，比如《新概念英语》。记忆单词+跟读+听抄，事半功倍，省时省力<li><li>

坚持每天花2-3小时，来完成下面的操作，听力腾飞指日可待：<li><ol>

泛听——听抄——跟读——精听／听抄

信息传递速度问题

相较于第一类问题，信息传递速度的问题往往容易被我们忽略。

如果第二语言难理解，那我们先可以想想我们的母语，然后来作一番对比。

在我们听别人讲我们的母语的时候，比如：

「坡上立着一只鹅