第2章 教与学的变化 战甲与战力 (第1/3页)
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高山镇学校一年级到四年级是小学班,五年级到七年级是中级班,八年级到十年级是高级班。
小飞在小学生中是大哥级人物,人人皆称’小飞哥‘。
小飞的前辈告诉他:“知识的多少依赖积累,因此老人往往更博学,而灵感的多少依赖思维活跃度,年轻人精力更充沛,思维更敏捷。”
头脑中的数据、经验和知识越积累越多,无用的垃圾数据和消息也会越积累越多,大脑进行数据遍历和查询的难度也在提高。
年轻力壮大脑活跃的年纪,是取得科学研究突破的黄金时期。当人老了以后,是传授知识、训练新人的黄金时期,想再获得突破性研究成果就很难了。
修行界悟道修行,也是类似的道理。老修行者法力更深厚,但年轻人却是悟道和突破认识困笼的主力。
十六岁成才的,比三十六岁成才的,多了二十年的巅峰研究和突破时间。
提高年轻人的学习效率,就是增加整个族群的有效研究时间,提高整个族群的尖端研究突破概率。
自从族群进入宇航时代,自从族群开始与不友好种族接触,时间就不仅仅是金钱,时间更是关系族群生存的权力。
早一刻取得研究或修为突破,或许就能决定双方谁生谁死,谁胜谁负。
因此有人主张:“阻碍年轻人学习效率的提升,是对整个族群的犯罪。”
科技文明和修行文明经过千年结合,本源世界的教学效率已经有了很大的提升。
比如,修行者在十几岁以后,可以通过手段快速灌输科学知识,能在短时间里记住很多东西,灌输式记忆。只是修行类知识是不允许被灌输记忆的。
学生学习的主题不再是听讲、背书和做题,相比古文明时代幸福很多。
“增长见识、养成习惯、训练技能、完善品质、学会方法”成为教育的五大核心追求。
增长见识的一种有效方法是浏览视频,看小电影。
小飞班级今天的第一节课是观看战斗视频,是五百年前两位军方高级战将追杀一位同级别高手的战斗经过。
视频中三人都穿着军方战甲,在星球外太空你追我赶,能量和法宝互相碰撞,攻守转换常在一瞬之间。
军方战甲分内甲和外甲两部分。
内甲又分四层。精神层可以增强精神力,防御外部精神冲击;神识层只对有神识的操作者有用;神经连接层可以帮助控制外部设备;再外面就是一层科技、