荣宁宁恍然大悟般地点点头，随即乐颠颠地翻开了同样干净的参考书。

……

第三节课下课后。

“乐观，这个英语单词太长了，我光记单词都记不住怎么办？”荣宁宁拿着英语书，指着上面的一个单词，愁眉苦脸地问道。

“可以分段记。”乐观随手拿起了放在桌子上的红笔，边在单词上标记边念：“a，chieve，ment。”

“原来还可以这样，我懂了。”

荣宁宁仿佛打开了新世界的大门，又兴致勃勃地记单词去了。

……

第五节课下课后。

“乐观，这个题目我看了好久都没想到可以套用的公式怎么办？”荣宁宁拿着一套数学卷子，指着中间的一个大题，泫然欲泣般地道。

“你仔细想想以前有没有做过类似的题，有的话，类比一下，没有的话，就直接看参考答案，记住这种题型该用什么公式。”乐观回答这种问题已经不用思考了，张口就来。

“要是我都想不起来怎么办？每次都直接看答案吗？”

数学是荣宁宁最差的科目，同样类型的题做过多次也学不会。

“不，你还是要先自己琢磨，琢磨不出的话，还可以翻翻教材，实在不行，再看参考答案。”乐观中肯地道。

“明白了，谢谢乐观！我继续做题去了。”

荣宁宁瞬间转忧为喜，乐呵呵地回到了“题海”之中。