第23章 鱼的幻想世界 (第2/7页)
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观看这段剧情实际被演绎出来是什么样子的。
“身临其境”便出来了。
老师随手在空中点了几下,似乎在开启什么东西。
下一刻,教室的墙壁向四面推后、倾倒、消失,屋顶也不见了,周遭开始了嘈杂的吵闹声、贩货声,像是建模般,人物、物品等逐渐显现。
从虚拟到实景,只是片刻间。
这里从有着大镜子的表演室,变成了一个热闹繁华的古代大街。
阮渔和那位老师站在街道上,像异世来客般,格格不入。
没有人看得到她们,路人视而不见,直直地从二人身体里穿过。
而阮渔的面前,多了一个瘦骨嶙峋的脏兮兮乞丐。
小孩子头发干燥脏乱,衣裳黑得发亮,脸上痛苦不堪,伸手乞讨的时候,充满了渴求。
阮渔看着小乞丐一举一动,全如老师给出的小段剧情解说一般。
哦,原来是这样的。阮渔想。
她试图模仿,老师总是摇头,说差了点。
然后问她,愿不愿意使用身临其境。
阮渔本以为,进入这个模拟场景中观看真实的案例,就已然是身临其境了。
但老师说不是。
这只是身临其境的第一种使用方式。
在阮渔应下后,蓦地,她发现自己的视野变低了、窄了,鼻尖还萦绕着一股子奇怪的馊味、臭味。
她低下头,看到了自己细得挂不住肉的手腕、踩在地上脏得结着黑痂的光脚。
肚子饿得能吃一头牛,肠胃都被腐蚀了一般,脑子里除了饿,什么念想都没。
路过她的那些行人,此刻不止是路人,还是她要乞讨的、奢望的饱饭。
那是命。
阮渔恍惚:哦,原来是这样的身临其境。
这感受太真切,也让她完完全全地领悟了一个饿到极致的小乞丐到底是什么样子的。
除了这第二种用法以外,“身临其境”还有第三种——那就是直接让阮渔到剧组中。
这个时候,她就不是小乞丐了,她是那个即将扮演小乞丐的演员。
也就是在这个场景之外,多了一群忙碌拍摄的剧组工作人员。
有导演看监视器,有打光板,有镜头,还有许许多多的人盯着主角,等着下戏放饭。
这种状态下,阮渔的感受就又不一样了。
而第三种的剧组式身临其境,也是阮渔在考核