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，有几段要当主要配角。王蕊和高翩翩的的任务稍微重一点，和声主要是她们带动，尤其是几次模进，都有和主角分庭抗礼的感觉了……
虽然第一次的演奏完全不尽人意，但是在座的都专家，结合着手中的谱子，都已经听出来乐曲的内容和结构。几个老师都站在自己学生旁边，边帮忙翻谱子边听得摇头晃脑的。
贺宏垂分析谱子的时候就说这一段是全曲的中心是没错的。这一大段旋律，如果单听二胡的话，会感觉挺幽怨多情的，似乎是什么爱情的伤感啥的。但是配合上和声，那种气势就出来了，尽管现在的演奏乱糟糟，但是也能感受到那种氛围了。这主要是得益于配角们铺垫的基础以及之后保持的节奏。
尤其是龚晓玲最喜欢的那一段，两把二胡，一台古筝，看似简简单单冷冷清清，但是却“无限宽广”。刘思蔓在拉这几句的时候也超常发挥，女一号当得深沉婉转而铿锵有力。甚至高翩翩也表现得很好，和两把二胡配合非常紧密……
这一段大约四分钟，虽然从演奏质量上来说简直惨不忍听，但是结束后老师们都没批评，副院长甚至鼓掌俩下表示鼓励。
三零六的姑娘们互相瞄两眼，然后又由齐清诺带领着都看看站在一边的杨景行。杨景行似乎有微笑，似乎在思考什么。
因为这一段演奏实在糟糕，就不继续了。不过老师们还是都说一些鼓励的话，副院长表示一定要给三零六一个良好的环境来练习这首曲子，然后就说起了收编三零六的问题。
这么多老师都说收编是好事，虽然学校的正式团体以前都是老师带头成立的，但是齐清诺成立的三零六如果能有了正式编制，就能说明音乐学院的教学是越来越成功的，越来越与时俱进的。
副院长说了重点：“关键是你们要做出成绩！在贺教授和龚教授的带领下。”
齐清诺有点犹豫：“谢谢谭院长，不过这个我们还要商量。”
副院长呵呵笑：“这有很么好商量的？不要担心，有压力才有进步……要不要举手表决一下？”
齐清诺也呵呵笑，却不给面子：“太突然了，晚上们再讨论一下。”
副院长说也好，又问杨景行：“你是什么想法？”
杨景行干笑：“她们的事我说不上话。”
王蕊鼓励：“听你的！”
杨景行却说：“我听你们的。”
老师们呵呵，继续就乐曲本声杂七杂八地分组讨论一会。四点多的时候喻昕婷来了，气喘吁
