第3章 (第2/3页)
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瞧栾忆雪。
“好了，确实也是很多同学没有见过蛐蛐。”面对吴语的回复，唐老师也不是很生气，下意识的解围。
这种只有才熟人间才有的语气，栾忆雪很快就认识到了。
这是大一新生的课堂，大家也都是第一次才上唐老师的课，可这位吴语却说听腻了，也就意味着她可能是某位老师的亲戚或者子女，从小经常来学校旁听各位老师的课，才能知道唐老师的授课风格。
栾忆雪没有去反复强调和辩解自己确实没有见过蛐蛐，只淡淡说了一句，“老师，我确实没有见过蛐蛐，放大屏幕吧。”
等到栾忆雪看了大屏幕，在台上表演了捉蛐蛐之后，唐老师并没有在第一时间点评，在自己的笔记上记了一些评语之后。
又继续点名下一位。
这一看，栾忆雪也看出很多问题来了，只是她想，唐老师懂得比她多，自己也就忍着不开口说话，要是换做在星际，她早就对这父亲大人指点江山。
一节课很快就结束了。
唐老师统一在这个时候一一点评。
“我们这节课的目的，也是每个大一新生上的第一节必上的内容，解放天性。”
“什么是解放天性，解放天性就是让你站在舞台上，面对台下的观众做任何事情都不会紧张，表演的很真实。”
“我们将来会面对无数种场合，不管是台上的，还是台下的，都不能紧张，紧张会让你做不了任何事，也发挥不出你的任何能力。”
“解放天性的作用就是让你们克服紧张、放得开。”
“现在我们就按着上台表演的次序一一做点评，点评不是为了让你们丢脸，而是让你们知道自己哪里不足，回去自己练习练习。”
“栾忆雪，首先非常感谢栾同学给大家开了好头，我带过这多届，先不说大家表演得好不好，但是这么顺利上台表演这么的，这还是头一次。”
“栾忆雪呢，骨子带着一股野性，这捉蛐蛐的，不像是在捉蛐蛐，反倒是在狩猎蛐蛐……”
没等唐老师继续往下说，同学们哄然大笑，狩猎蛐蛐，哈哈哈……老师形容得太贴切了。
栾忆雪头上飞过一群黑乌鸦。
反正都是为了捉，狩猎也是捉蛐蛐，他们在笑什么，她有些不明白。
不过不明白就不明白，目的达到就行了。
她一直谨记着父亲的教诲，我们是怎么排兵布阵的，不需要解释，如果看不懂更好，我们自
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