第63章 (第2/5页)
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觉得上面的题库很全，比市面上接触过的题库都全。
老师后台甚至还有免费的一键组题系统，出出来的卷子只要微调一下就能用，试题的难易度、区分度都很科学，考点覆盖得也很全面。
简直想给学生发多少卷子就给学生发多少卷子！
每个人都对这个APP予以十二分的肯定。
吴妈也在试用，自我感觉非常好，又怕自己是亲妈眼觉得儿子做的APP啥都好。
等得到同事们的一致赞许后吴妈才放下心来，把它分享到教师交流大群里，让大伙可以下载着玩。
很多人对此都不以为意。
直到有一批吴妈关系好的熟人点进去下载使用，纷纷回来分享起使用感受，才陆续有人注册并追问专科教师账号要多久才能通过审核。
吴妈冒泡回答：“今天我们是要给晚上的直播间活动当阅卷官，所以走的是特殊审核通道，其他教师账号明天才开始统一审核。”
网络是很神奇的东西，一个人觉得好的东西，很快就可以传遍这个人的圈子；这样一圈接一圈地扩大下去，整个行业的人都有可能在同一天之内注意到它。
这一天陆陆续续有不少教师圈子的人注册了这个APP，又把它发到自己的班级群里面。
有些已经通过直播间下载博物馆APP的学生震惊了，立刻现身疯狂安利其他同学去下载，表示“我早就下了，你们快来一起玩吧”。
其实也就早那么小半天。
临近晚上的苏轼杜甫做题活动开始时，APP的下载量已经突破十万。
其中大部分由直播间观众贡献，剩下的则是各地师生自发宣传来吸引的。
有人已经悄悄刷题，换上花里胡哨的外观惊艳所有人了！
吴普见APP反响不错，觉得经过今晚的直播宣传就可以坐等下载量破百万了！
到那时候每个活跃用户都是薅不完的科普值提款机啊！
人的潜力是无限的，每天学习十个八个知识点过分吗？
不过分的话，一天长个千八百万科普值不是很简单吗？
吴普十分感动地慰问系统：【你辛苦了。】
系统一点都不想和吴普说话，浑身上下每个程序都写满了拒绝。
吴普已经把今晚的安排和苏轼、杜甫两个人讲了。
两人都欣然答应。
默写自己的诗有什么难的？
赏析自己的诗那更是轻而
