第八十三章 （三合一） (第4/12页)
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，里面的思考题大家都做得不错。根据上节课的思考题，我再给大家延伸出一个知识点……叶千盈？”
叶千盈猛地抬起头。
“这可是名人啊，在座的各位都认识，比我还有名的学生，可不能错过。我得请教请教她。”关教授用调侃的语气开了个玩笑。
教室里的同学都发出了友善的笑声。
关教授食指指节轻敲了黑板一下：“叶千盈，关于这道题，你有没有什么思路？要是你说得好，那我给你加五分平时分。”
——没错，这就是关教授课上的唯一活路。
想在关教授的课上考高分是很困难的——实际上，你想考个及格分都很困难。甚至不用等到期末考试，一次期中考试就能考到你哭着叫妈。
所以，对于非学神的那类学生来说，要想在关教授的课上拿到过得去的成绩，唯一的办法就是争取关教授的课堂加分。
相比于其他教授，关教授的课堂加分是最为频繁的，几乎三五节课就会有一次。
不过，他的课堂加分也是最不好拿到的。
因为关教授非常注重学生的思维能力，如果只是简单地回答出了他的问题，而没有切入到让他感到激赏的数学思路，那关教授是不会给你加分的。
这也就形成了一个恶性循环——线性代数这种魔鬼学科，本来学好就不容易。学生们还要用自己成渣的水平，去发表一番让关教授觉得眼前一亮的见解，这他娘的谁办得到啊。
所以，历年以来，尽管关教授每学期给予加分的机会很多，但真正把这个加分拿到手的学生，实在是寥寥无几。
关教授自己想必也很清楚这一点，他对叶千盈调侃笑道：“你要好好珍惜这个机会，大一才开学，我给的问题不算难。等到大三大四的时候，你们师兄能被我考哭。”
“错过机会”这四个字，叶千盈就不知道怎么写。
代数本来就是叶千盈过去一年里的重点研究范围，虽然许多数学系学生都哭天抢地地抱怨高代要挂科，但在叶千盈眼里，大学程度的线代，几乎就等于没有什么难度。
所以关教授刚刚一提，她毫不犹豫地就往黑板上走。
——非常巧，关于回文数定理的证伪叶千盈已经完成了三分之二，而最后三分之一的证明，大部分思路，叶千盈都是利用线代完成的。
现在，距离她证伪回文数定理，还差一个没了结的尾巴。
关教授不知道叶千盈心里在想什么，他看
