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骤然响起的闹铃声震破知青点清晨的安静。
别人哀怨地起床，初夏回宿舍拿上书包，背到身上匆匆出门。
跑出篱笆院子后加快步子，追到林霄函旁边。
她微微喘着气问林霄函：“等会你上第一节 课的时候，我能坐在教室后面听一下吗？我想跟你学一学怎么上课。”
林霄函步子不停道：“随便你。”
初夏松口气道：“谢谢你。”
两人一起到学校，感觉和之前不同。
之前到学校都是琢磨招生，今天则要正式开始上课了。
因为时间还早，初夏和林霄函先各自忙了会自己的事情，做了做心理准备。
然后根据马头钟上的时间，在七点整的时候，林霄函拿起小铁锤起身到办公室外面，抬手敲响挂在办公室廊檐下的厚铁板。
锤子和铁板发生碰撞，发出铿锵悠远的铛铛声。
林霄函敲完十下回到办公室，坐下来不到两分钟的时间，就有孩子过来了。
背正经书包的没两个，大多孩子的书包都是用蛇皮袋改的。
林霄函和初夏一起起身去教室。
等孩子们一个个都到齐了，教室里也热闹嘈杂的不行了。
林霄函抬手拍一拍桌子，让大家安静下来。
然后他和初夏两个人，利用这原本设为早读课的时间，和这些正式成为了他们学生的孩子们，再次重新认识了一下。
初夏和林霄函先做自我介绍，让孩子们以后别再叫他们知青同志，要管他们叫“唐老师”和“林老师”。
他们自我介绍完了，又让孩子们挨个来自我介绍。
这些孩子根本没经历过这种事，大多孩子又都羞涩拘束不好意思，所以都是站起来用很小的声音快速说一句：“我叫……”
当然调皮的孩子也是有好几个的，他们站起来不止大声说出自己的名字，还说自己是几队的，还要给大家表演一个关公耍大刀。
在这些调皮孩子的带动下，以及初夏和林霄函的鼓励下，慢慢的大家就都有些放开了，自我介绍的时候说话声音会稍大那么一点。
自我介绍环节结束，初夏和林霄函又跟这些孩子讲了讲上学的规矩。
虽然招生的时候他们说自己不会打人，但规矩还是要有的。
初夏先说：“大家一定要记住了啊，首先是我们这个上课铃
