第 4 章 花园 (第1/4页)
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帕拉提斯的“花园”给你的印象很像是穿越前的大学。
在这里，分化完成的Omega们被从辖区的各个地方集中过来，按照入学顺序分进不同班级，依次学习从初等、中等到高等级的通识知识。
和大学不一样的是，除了进入“花园”的第一年，会强制进行初等知识的考试，后续中、高两等通识知识的学习纯靠学生自觉——课程固定写在课表上，学生感兴趣就学，不感兴趣不学也没人按头，主打一个快乐教育。
通识课程之外，Omega们还有丰富多彩的选修课可以选择，内容涵盖了文学艺术、生物医学、经营管理、电子科技等方方面面。据说，无论多冷门的课程，只要有人勾选，哪怕整个班就一名学生，这门选修课都会开班。
和你住在同一寝室的室友阿妮莎选修的课程就很冷，是生物电学，即通过对生物和人体电学特征的研究，总结生物电的活动规律，辅助开发各种便捷的医疗与卫生产品。
你不知道屏幕前的读者有没有看懂，反正你听她絮絮叨叨说了一大堆，最后就明白了一件事——异世界的青少年们，文化水平比你高。
其实这也很好理解，毕竟你是从科技水平落后的21世纪地球穿来的嘛。在异世界，因为太常接触，星际穿越的原理或许连路边的小孩都能说上两嘴了，而在你生活的地方，对宇宙的探索才刚起步，截止你穿越前，甚至还没有活人成功踏足过火星……
两地的发展水平不同，原住民的认知水平自然就存在差异。
但理解归理解，发现自己一下子从文化人变成了半文盲（如果摘了翻译器那就是纯文盲），你还是有点受不了那个落差。
于是，当你的“同学”们都在积极体验各种选修课的时候，作为插班生的你却奇葩地盯着初级通识教育课不放，课上学了一遍不够，还要占用选修课的时间，调出通识课内容再学第二第三遍。
毕竟通识教育是了解一个世界最便捷的途径。怎么说你以后都是要在这里长久生存下去的，总不能出个门连悬浮车都不会坐吧？
但其他人似乎并不这样认为。
“可怜的黎安，听说反政府军曾用各种酷刑折磨她，让她精神严重受创。我想，她一定是对和人交流产生了阴影，所以才会拒绝其他同学的邀请，用看视频网课为借口逃避选修课。”
路过办公室，你偶然听到你的管理老师、一名多愁善感的女性Omega抹着眼泪，跟其他班的老师这样议论。
