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别人，也要把它种起来。要没有这片田，我和我爹，早就饿死了。
你现在还没出名呢，就能不忘初心。嗯，不错不错！沈三子对她大加赞赏。
戴天娇直起身来看着沈三子，大辫子甩在身后。谁知道以后会怎么样，这部戏要是拍不成，我还可以回来种地啊。这块地是我的后路，怎么能说撂荒就撂荒呢。
原来，就只是为了留条后路，这也很实际。
因为要正式进组了，这片水田也会作为外景地，所以戴天娇不能一直劳作下去。
拍摄还能终止农村劳作的进度？等你们正式开拍的时候，这片秧早就插下去了。只剩下我这一块水田还稀稀疏疏的，那看起来，会不会有些假呢？
戴天娇提出，让她把这个镜头就地拍了，也正好把这片秧插完。
你行么？那可有近景特写的镜头。
有什么不一样的，我平常就是这么干活的。跟平时一样，不就行了？
考虑到实际问题，确实不能耽误生产。这样的镜头过不了时令，导演同意当下拍。不过与平常还是有些不一样，他给戴天娇说戏。这个场景，仍然没有台词。但有几个表达人物内心的镜头，我们就先粗略地走一遍，看你能不能胜任。
其实也是很简单的镜头，就是戴天娇眺望远方，小学校的方向，从而引出正题来。戴天娇要充满对求知的渴望。这个镜头很开阔，寓意着充满希望的。可是镜头一转，又到了脚下的水田，希望便重回现实。
正巧了，在家里还没出事之前，戴天娇是读过两年小学的。她入学非常晚，十岁读的一年级。从那时候，她就开始下地干活了。当然那时候他父亲还是家里的主要劳力，她也就跟着送送饭什么的。
弟弟比她一岁，入学比较早，这时候已经开始读三年级了。后来升上县中学，家里负担不起两个人，戴天娇这就算是彻底辍学了。受教育程度，停留在小学四年级。
所以她从这里看小学校的方向，一直是带着求知的渴望的。
哪一种演绎能比得上真情流露呢。
真好……导演私下里和沈三子看镜头的时候，也有这种感叹。你看她的眼神，完全没有演绎的痕迹。我甚至怀疑你小子就是查过人家的遭遇，才力推她来当女主角的。否则怎么会与剧本如此契合呢？
导演，您以前有没有拍过乡村题材啊？沈三子问他。
我怎么会没拍过呢。
你既然拍过，怎么会问出这么没有常识的问题来。像
