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啊。”
“这不是挺好吗？让学生们了解彼此的生活。因为大家都对同学家里的事所知甚少哪。”
“不过，我想全班同学都会反对的。你说呢，山本？”
“是的。”山本也跟着点头附和道，“如果要给别人看，那么，开始写以前就要有那种思想准备。可是，老师，日记不是应该全部记录真实的事情吗？”
看见她们俩困惑不解的模样，老师也笑了起来，说道：
“你们说得对，因为日记是一种记录呗。不光记录天气和行为，也记录当时的心理活动。如果掺进一些虚假的东西，那就毫无意义了。”
“所以说我们才不愿意嘛。”
“为什么？”
“因为把自己心里想的事情拿给别人看，并接受他人的品头论足，总觉得无地自容。”
看见直美一副认真思考着的为难表情，老师故意说道：
“那么，你是不是动了什么不好的念头呢？瞧你那副着急的样子。”
老师有些好笑地盯着她们俩。
直美的心扑通一跳。她寻思着，要是没把绫子的事儿写进日记中就好了。
但她转念一想，如果不写进去，或许就成了一本信口胡诌的虚假日记了。于是她的脸上开始发烫了。这时老师终于站了起来。
“你们辛苦了。”
说着，老师抱着习字作业走了进去。
直美对着老师的背影高喊道：
“要是把日记拿来传阅，我可是不答应。”
“是啊，谁都不愿意哪。”山本也赞同道。她的话里倾注了全身的力量，这使直美多少放心了一些。
两个人一起走出了校门。
学校的勤杂工把正门门口的蹭鞋垫晾在了向阳的地方。
下午，邮差送来了一张明信片，是搬到-堂去休养的英子姐姐寄来的。
这阵子姐姐很少写信，而大都寄明信片。
你好吗？这一带清静得很，甚至能听见小猫的呵欠
声。我去海边吃了三次盒饭。你什么时候能来？
英子
直美恨不得从上面的只言片语中去了解姐姐目前的生活。
她问我：“你什么时候能来？”是啊，我什么时候去呢？
直美在心中反复念叨着这句话，巴不得立即就启程出发。
她的心已飞向了-堂。
过了半晌，她才按捺住这种欲望，开始做
