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《文曲在古》第十七章：正名与成长
戴浩文看着孩子们在思想品德课上的优秀表现，心中满是欣慰，但同时也意识到孩子们总是被称呼为小明、小红、小刚之类的代称，没有一个正式的名字，这似乎缺少了一份对他们个体的尊重和独特的期许。于是，他决定为孩子们起一个正式的名字。
一天上课，戴浩文对孩子们说：“孩子们，你们每个人都是独一无二的，老师想给你们起一个正式的名字，伴随你们成长，你们愿意吗？”孩子们兴奋地欢呼起来。
戴浩文首先看向小明，经过与小明的交流以及对其家庭背景的了解，他知道小明家世代务农，勤劳朴实，希望孩子能有远大的前程，不再仅仅局限于农田之间。于是，戴浩文为小明起名叫“李逸飞”，寓意着他能摆脱生活的束缚，自由自在地飞向广阔的天地。
小红是个活泼善良，且极具同情心的女孩。戴浩文给她起名叫“王悦慈”，希望她能永远保持一颗愉悦、慈悲的心，关爱他人，温暖世界。
小刚性格坚毅，勇敢正直。戴浩文思考再三，给他起名叫“赵毅刚”，祝愿他在未来的人生道路上，无论遇到什么困难，都能有坚毅刚强的意志去面对和克服。
孩子们得到新名字后，都兴奋不已，仿佛瞬间长大了许多。
李逸飞回到家中，迫不及待地告诉父母自己有了新名字。父母听后，十分感激戴浩文对孩子的用心。
“逸飞，这个名字好啊，你可要努力学习，不辜负老师的期望。”父亲拍着他的肩膀说道。
李逸飞重重地点了点头，从此学习更加刻苦，他在心里暗暗发誓，一定要用知识改变命运。
王悦慈则用她的新名字，更加积极地参与到帮助他人的行动中。村里有位孤寡老人生活不便，她主动去照顾，为老人洗衣做饭，陪老人聊天解闷。
“悦慈这孩子，真是个贴心的小天使。”老人逢人便夸赞。
赵毅刚在面对困难时，也展现出了与名字相符的坚毅。一次，村里的小桥被洪水冲垮，他主动组织小伙伴们一起搬石头、运木材，参与修桥的工作。
“毅刚，你带着大家小心点。”大人们在一旁叮嘱。
“放心吧，我们一定能修好！”赵毅刚充满信心地回答。
随着时间的推移，孩子们在新名字的激励下，不断成长和进步。
李逸飞在学业上表现出色，他的文章常常被戴浩文当作范文在课堂上朗读。他的梦想是有朝一日能成
