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可是这样的现象总是被冠以“适应潮流”为准，模糊过去，真是……
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看着书上自己书写的纹路，只有两页，正好与鼎的纹路一样，分为两部分。
不再看了，响应导师号召，赶紧跟在身后，认真记录起来。
…………………………
大约过了一盏茶，就见那边忙碌的两人，已经完成了组装。然后其中一人就去和那个研究员说了什么，又回来了，而那个研究员打了个电话。
不到十分钟，又来了三个人，这次是没见过的，因为他们的衣服一看就显得不一样。
我们大多都是穿的比较实用的衣服，毕竟要亲身参与，难免磕磕碰碰的。
而这三个人的衣服就不是，他们都是一身白大褂，带着金丝眼镜，一副高高在上的姿态进来的。
可能想要显示他们的不一样吧！
他们也不说话，就走到了那些组装好的仪器旁，开始一阵复杂操作，仪器就开始运转起来了。
看的我真是羡慕的很呢，看来高傲的人也必须有高傲的资本才行，不然就是反效果了。
大家都停下动作，看着他们操作，就见一人对刚刚组装的一人说：“去弄一点铜锈过来，每个青铜器上的都要，你两个一块去弄”
整个空间内就只有他的声音在回荡，似乎没有人敢打扰到他们，像是怕被斥责一样，都成了大虾，弯身忙活自己的事了。
我看着老师他们都一样，心里有些不忿，便大声咳嗽了几下，向三个导师问道：“导师，你们看我写的怎么样，与鼎身上的一样不。我刚听我的导师说你们把它定义为图画了呢，可我觉得不是，应该还是文字，只是我们现在不认识意思罢了。而且图画是对看到的景象的映照，这个不像啊！”
我的导师看了我一眼，没有回话，而是与江老师和白老师相互看看，又瞅瞅时间，便以看的差不多了，与带我们来的那个研究人员说需要回去查查资料后，拉着我就出去了，直接回到了我们住的帐篷。
“你小子真是虎啊，这么不知道分场合吗，没见到所有人都在忙啊，打断别人，你很有礼貌吗！…………”
导师回来后就开始数量我一顿，还是白老师劝解才放过我。
“老师，我就是有些觉得气愤不过吗，再说我也没怎么啊，不就是声音大了些吗，没什么的，别生气了好不好，下次再遇到我就当鹌鹑，一言不发，行
