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去，别碍事。”她能耐大了去了，不就是教一个小笨蛋，小意思。
她嘴上这么说，一点不当回事的样子，但一直到睡觉前她嘴角的笑始终没有落下来过。
小爱因斯坦不喜欢说话，教小雪团都是直接在本子上写过程，小雪团没有任何学知识的快乐体验。小爱因斯坦就是讲，也是几个字几个字地蹦，而且全是精炼版本的，小雪团听不懂。小爱因斯坦恨铁不成钢地再讲一遍，小雪团还是听不懂，然后小爱因斯坦就自己生自己的气，背过身蹲蘑菇了。
小木偶看着小爱因斯坦给小雪团上课，用她细腻的小聪明了解了小雪团的学习水平，把她对小雪团记忆力、理解力、逻辑力等等的期待值再一次地降低。
期待值几乎为零后，小木偶就开始给小雪团上课了，她的表达力非常的强大，语言是也活泼丰富，小雪团听的眼睛都不舍得眨一下，学习效率直线上升。
小木偶还用虚拟投影和小模具辅助她教学，小爱因斯坦给小雪团讲了许久的光学原理，小雪团似懂非懂，小木偶就用她的小聪明做出红色小激光和小道具，化抽象为具象，给小雪团演示。
小雪团化学和生物的阶段性考试都是划时代意义的满分，小爱因斯坦放心地把所有的课程交给了小木偶，作为劳动力交换，他在小木偶折腾孤儿院时，配合制作相应小机器，例如伐木机，挖掘机，打磨机等等。
让孤儿院焕然一新是一个大工程，教小雪团也是一个大工程，小木偶制定了严密的一百天大计和三百天大计。
有了这两个大计，小木偶在孤儿院站稳了脚，地位超过大火山，成为三当家，小雪团每天都多给她三块小饼干，她不是很喜欢这种甜甜腻腻的东西，但这是荣誉的象征，就是不喜欢吃，她也要吃，她吃的不是小饼干的滋味，而是三当家的特权！
