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人是一种非常奇怪的动物，会主动追求正面情绪，尤其当人产生大量负面情绪的时候，他想追求正面情绪的欲望就会无限制地扩大，大到疯狂的地步。
后来马东常常怀疑，这种现象到底是不是创造出人类的高等文明给人类添加的后门锁，要不然根本就说不通为何只是单方向追求这么古怪，这不符合自然客观的物理规则。
这种现象很常见，马东身边就有。
东姥刚去世的时候，东妈就是这种疯狂的状态，她一心想让别人安慰她，只可惜所求无果。
后来，东爸在知道自己被亲大哥摆了一道后，开始每日游走到处装B，以图自娱自乐。
现在这种法则正降临到了马东身上。
初二下学期，马东由于非常想念侯婷，加上父母之间无休止的小规模战争，因此他感到非常焦虑和烦心。只不过他不想把自己内心的脆弱在外在表现出来，于是他选择了用装疯卖傻来隐藏自己的这个弱点，他十分擅长这种演技。
上课时，他学会了接老师的话，只为逗乐，为此性格单纯的张老师还以为马东骄傲了，特意找他谈了话。
下课时，他专往人堆里凑和，只为和别人聊天扯屁转移注意力。
每到周末，马东就怀着期盼去侯婷家附近转悠几圈，这时他只恨自己的年龄太小，要不然他肯定会义无反顾地直接冲进侯婷家询问，侯婷到底去哪了？
这段时间，马东已然变得疯狂，他仅仅在表面上还存留着一丝理智，可这一丝理智没过多久，就被别人给破了功，然后他就把自己疯狂的一面完全给暴露了出来。
破功之人是五班的班主任杨刚老师，他教三班的几何课，由于他在学校里的赫赫威名，因此同学们上他课时都不敢炸刺，马东原本也不敢，不过此时他正处于半疯魔状态，所以他一被点火就立马神经大爆发了。
临近期中的一节几何课上，杨老师在黑板上写出了几道题，他自认为最后一道题有些难度，就跟底下的同学们说：“最后这道题非常典型，你们都好好注意一下，需要连接两条辅助线才能把它给解出来。”
马东仔细地观察了一番，却发现杨老师说得不对，明明连一条辅助线就能解出来，干嘛非要说连两条呢？费那事干嘛？
他目前还不懂得“看破不说破”这个道理，他喜欢用抬杠来显示自我，于是他接话道：“老师，连一条也行吧？”
如果此时是一位好说话的老师在现场，很可能会让马东发表一下自己的
