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“在接手家里面即将破产的工厂，深入生产一线和国内制造业的生态环境之后，我认为在学校一味地苦学、研发，技术是无法真正快速提高的，甚至因为研发资源的不足，很多想做的实验，都要申请，如果申请不通过，就没办法继续。哪怕通过了，也大概率要排队等待。
校企联合发展，这不仅是西方科技能够快速发展原因之一，也是当年我们祖先可以快速壮大自己的原因之一。
学者提出的知识技术，只有企业才能够将其快速转化为产品，然后市场会给于最直接的反馈，促进产品优化升级，倒逼技术进步。
当初的CRT电视机，在LCD液晶面板的攻势下，市场份额每况愈下。
曾经的传呼机被大哥大打败，大哥大又被电话、手机给击溃，每一次科技升级，都是企业造出产品引领市场革命，在竞争之中，优胜劣汰。
在国外，不列颠皇家学院、阿麦瑞卡常春藤与三大实验室都是如此与各大企业高度绑定。
这些年，咱们国内的某些科技公司每年投入研发的资金仅仅只有利润的百分之几，甚至这百分之几落到实际需要攻克的技术研发环节有多少还未可知。
所以我想一边努力学习，一边将脑海中的知识与技术快速转化成产品，并且自己能够控制这些产品销售的利润，更多的投入到技术研发当中，至少也要保持在百分之三十以上，把钱用在科研的刀尖上！
我不想一遇到技术问题，就必须去国外求人、花高价买二线甚至三线的设备，用一点技术，就要给那些外人缴纳授权费用，这简直是将自己的命脉送到外人的手上，任人拿捏。
之前，导师问我要不要继续全职读博，我为了心中的这一点想法，拒绝了他的好意。
各位教授都是行业专家、领域中的精英，能够愿意让学生这个愚笨的人在您的身后徐徐前行，学生是极为愿意的。
如果可以的话，我想在通信工程、半导体物理和计算机学科这三个大学科内一直学习，不用在职博士，我可以从在职本科慢慢学习，一步步考取在职硕士、在职博士。
这样就不会给各位教授带来其他方面的麻烦，而学生本来也需要一步步学习，请相信学生的学习速度，短则六年，长则九年，学生将一步步，稳稳当当的学下去。”
呼……
小隔间里，沈川庆长长的吐了一口气。
他的眼神已经充满了佩服和感叹。
“如今这个追求功名利禄，追求
