第五章 呆滞的指导老师们！ (第2/3页)
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计。”
“越快越好。”
电话的另一边是花为现任自动驾驶高级工程师，研发主管张振。
接到王老师的电话，正在带领团队开会的张振感到有些莫名其妙。
然而，下一秒，等到一连串的tdA4的应用电路照片发过来后，他只是看了一两分钟，表情就瞬间不淡定了，几乎没有丝毫犹豫，立马回了一个电话。
电话一接通，大声问道：
“老王，你这电路图哪里来的？”
“告诉我！”
“这是哪一家设计公司？”
“这个目前我不能告诉你，我只想问一句，或者说是确认一下，这上面的应用电路是不是能够正常运行，具体起到哪些作用，你知道吗？”
“刚刚我研究了一下，但是水平不够，只能看懂其中的一部分。”
闻言，另一边的张振没有马上开口，沉默了一会儿：“不是，老王，你只能看懂其中一部分，为什么觉得我就能看懂？”
王老师：“……………”
“刚刚我大致过了一遍框架，我可以保证的是，刚刚发过来的原理图从大方向的设计是绝对没问题的，对了。”
“你认识设计方吧，帮我一问原图有关于tdA4的第2张照片的电路应用，为什么要那么设计？”
…………
与此同时，其他几位指导老师也是拿着电话纷纷离场。
带队组长二话不说，首先拨通了校长电话：
“校长，我这边有一个特殊情况需要提前和您这边通个气，事情比较大，需要您通知一下上面部门，要做好心理准备，事情是这样的………”
带队指导老师将事情来龙去脉简单捋了一遍。
“现在那个同学人呢？”
“在阶梯教室。”
“他的毕业设计，就是刚刚提到的机甲呢？”
“也在这里。”
“好，好，好！一定保护好现场，我马上通知门卫过来。”
电话里，校长听到消息，一个激灵站了起来。
他是知道这位带队老师的。
长江学者，学院的骨干，下一届电子信息学院副院长的有力竞争人选。
不可能拿这种事情开玩笑。
而此时，下面的一位位同学早就在各个群里呼朋唤友，将阶梯教室有机甲的消息迅速传了出去。
【大唐枢密院】
“兄
