第六十四章 学校对周靖的初次考核 (第2/3页)
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的几位老师都在做自己的事。
快到下课时间，顾葭想找个人去外面吃饭，办公室同事单身的只有周靖，顾葭电脑上打开周靖的qq聊天框，犹豫了两秒又关上。
一个人不想出去吃，顾葭想想还是在学校吃。
食堂跟周靖坐一起光明正大，外面被师生看见就是约会了。
学校教研室安排星期三听周靖的课。
听课的不仅有别的数学老师，还有物理化学生物老师，教研室主任等等等。
这次听课不同于平时那种普通的听课，周靖是实习老师，学校肯定会对周靖进行特别的考核，听课就是最重要的考察之一，考核一名老师最核心的就是课堂上的教学水平，实习期间的考核关系到老师转正问题和转正后入编的安排。
所以这对实习老师很重要。
听课通知提前一天公布，周靖一点压力都没有。
一方面周靖对自己的执教能力足够自信，另一方面周靖不担心到时候转正不了或入不了正式编制，重生者的周靖不大可能窝在学校当一辈子老师。
听的是星期三早上第三节课，高一一班的数学课。
周靖不需要怎么准备，同样的内容第一节给高一二班先讲。
高一二班的课周靖就当彩排了。
上午第三节课比第一节轻松一些，因为第一节八点到九点学生很容易瞌睡，哪怕周靖前世在教辅界算得上优秀教师，也不能保证五十多位学生没人瞌睡，第四节容易饿的慌，第三节课十点钟到十一点期间是学生状态最好的时间段。
没有压力不等于完全不紧张，周靖多少有点紧张，不是因为有领导听课，而是因为有熟悉的老师，曾经的化学老师赵欣，生物老师孔芳芳，高一物理老师，加上领导，听课的总共有十人，阵容很庞大。
人有时候就是这么奇怪，跟陌生人可以从容自若，有熟人反而会有点拘谨。
听课考评的项目有老师的板书，讲课声音，讲课风格，对知识点的解析程度，课堂秩序，以及学生的反应等等，综合起来就是一位老师的综合教学水平。
周靖对自身各方面都足够自信，就看学生配不配合了。
“下一节听课周靖紧张吗？”
办公室，接了杯热水的赵欣朝周靖问道。
“有点，赵老师有经验给我传授点。”
正在写教案的周靖抬头说道。
“其实也没什么，平时怎么讲就怎么讲，你平时讲课就没
