第46章 季教授说，建个群？！ (第2/3页)
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“那个，江念，那我们就先进去了！”
“对，你和季教授先聊！”
36班的人都赶紧开口。
等其他人都走了，季砚辞才低头看向江念：“念念，你有没有事？”
“是二哥来晚了，让那个江晟那样欺负你。”
想到刚才江晟当众说的那些话，还有那条侮辱人的项链，季砚辞就眼底泛起冷意。
“他欺负不到我，”江念抬眼，“二哥要是刚才没来，我正打算把那条项链塞进江晟嘴里，然后喊他滚的。”
这回答显然让季砚辞有些意外：“真的？”
江念点头。
季砚辞顿了几秒，难得嘴角微微扬起：“这样的话，我该晚点来的。”
等妹妹出了这口气，他再出来帮她收尾，好像也不错。
“进去吧，晚上我开车带你回家。”季砚辞直起身来。
礼堂里。
直到季砚辞已经走上讲台，江念也在提问区的位置坐下，36班的人还在为刚才的事情激动。
但季砚辞一开口，那冷静睿智的语调就一下抓住了所有人的耳朵，把众人的注意力都拉回到讲座本身来。
季教授不愧是季教授。
世界上大多数天才，他们的优秀源于天赋异禀——极高的智商，活跃的思维，优秀的才能，完全的沉浸专注。
所以天才的成功往往不可复制，就算传授给旁人，普通人也难以全盘接收领会。
但季砚辞的指导，显然不是站在天才的角度，而是最普通学生的角度。
帮最普通的学生从思维方式上改变，去构建一套更为高效的学习方法。
所有人都一边听一边记笔记。台下时不时有豁然开朗，恍然大悟的声音发出。
连36班的人自己都震惊，这场讲座的内容他们竟然从头到尾都听懂了。
这些内容简直像是为他们量身打造的，和他们的情况都特别贴合。
再一想，说出来他们自己都不信，这还真是为他们量身打造的！
一场两小时的讲座，在场的整个高三年级都听得非常沉浸。
36班的人也都抓住这次机会积极提问互动。
讲座结束后，所有人都意犹未尽，看向季砚辞的眼神只有膜拜崇拜。
其他班的人都离场之后，36班的人都排队等着想上台跟季砚辞合影留念，要个签名之类。
没想到，季
