第二节 安抚对方内心的小孩 (第1/8页)
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每个情绪稳定的成年人,内心深处其实都住着一个需要安抚的小孩子。本节我们先以两个跟小孩沟通的案例,告诉大家如何通过“情绪共鸣”和“提供安全感”的方式,安抚身处糟糕境遇中的人。此外,像吃醋和悲伤这两种生活中常见的负面情绪,也有“增强自信”和“意识唤醒”的相应对策。掌握本节提供的四种安抚情绪的方法,在别人感到孤独、不自信、缺乏安全感或者迷茫失落的时候,你都能走进对方的心里,告诉这个不安的小孩:“别担心,有我呢。”
<h3>倾听最好的方式就是“我知道你很难过”</h3>
否定、说教和偏袒,
是安抚情绪时的大忌。
<h4>〇•可能遇到的问题</h4>
小孩在学校被老师批评了,跑来跟我抱怨,我该怎样安慰他呢?
常见的说法:
(1)“你不用难过,没什么大不了的,不要去在意这种事啦。”
(2)“为什么老师不批评别人,只批评你?你有没有反省过自己呢?”
(3)“你怎么能抱怨老师呢?老师肯定是对的!”
更好的说法:“嗯,我感觉到你是真的很难过。我能做些什么让你心情好一点吗?”
<h4>?•为什么要这样说</h4>
小孩的情绪特别敏感,当他抱怨的时候,如果没有正确回应他的情绪,就可能变成人际互动的错误示范,并且对亲子关系造成负面影响。
沟通专家阿黛尔·法伯(Adele Faber)和伊莱恩·玛兹丽施(Elaine Mazlish)研究发现,家长在安抚小孩的时候,非常容易犯下三种错误:否定、说教、偏袒,而这很容易破坏亲子之间的信任。
首先,所谓“否定”,就是不承认小孩的感受。很多父母都会觉得,小孩子喜欢对自己的感受小题大做、夸大其词;甚至会觉得,孩子的很多负面感受根本就不应该存在。
比如,小孩告诉你,他遇到了一件难过的事情。这时候你跟他说:“这没什么大不了的,你不用难过,睡一觉就没事了。”这看起来是在指导他如何渡过难关,实际上却是在否定他的感受。这会让小孩很受伤,因为他讲了自己的真实感受,却被当成一种不应该有的错误。
那么下次,小孩又有什么情绪,就会不想跟大人多说。大人问起的话,他也只会敷衍说“没事”。因为上一次的经历,让他形成了一个印象,那就是大人根本不会认真