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课堂还在继续。
台下, 在呈书的循循渐进引导下，大家眼神中都燃起了熊熊火焰，像无助又充满了期盼的病人重新有了希望。
见此情形, 呈书顺势在黑板上板抄明航刚刚在问的物理题，说：“这个题目很有意思，并不是它的公式或者解答思路有意思，而是它的举例。你们知道，为什么物理题都跟子弹、导弹、飞机有关吗？”
众人回想了一下, 发现还真的是——特别只要涉及到重量、质量、速度的题目, 统统都会用这些物品做例子，整张试卷看下来就像本兵书一样。
“因为在这个国家, 在这个战火连绵的时代，物理, 最终的路就是军事，就是强国。“呈书在黑板上又写下了国家两个字。
有个女生举手发言：“可是, 我对物理感兴趣, 却不喜欢战争, 怎么办？”
“那就学会后，发挥自己的力量改变这该死的时代。”呈书用期盼的眼神看着某处, 坚定地说：“我相信，只要坚持下来, 在不远处的未来，物理就是和平的点缀，就是探求世界未知的工具。试题再也不会用军/火举例，而是人、车子、摩天大楼、甚至宇宙。
“啪啪啪…“座上不知道是谁先带头鼓起掌来, 此起彼伏的掌声响起, 充斥着整个教室。
从来没有人跟他们说过这些话, 就像从来没有人发现物理题中隐蔽的小奥秘一样。起初，大家听到这些留洋故事，还只是有些生气，甚至绞尽脑汁地想要挑出些故事中洋人的错出来，好证明自己的能耐来。
但听着听着，在座的人心态就都变了。
他们都沉默了，将这些故事放在心里分解、盘旋、苦思，最后只得一个结论——如果他们这些新派教育前线的学生，都不去主动接收、学习洋人的优势，栋梁先垮了，国家怎么会强大？
落后，就会被挨打。
还好，现在一切都不晚。他们或许没能跟上时代的潮流走出国门，多带些知识回来，却能跟着呈老师这样的先行者学习，这又何尝不是一种进步？
见大家表情严肃，呈书就深知自己目的达到了，开始讲起了课题来。
不知道为什么，同学们觉得，新来的呈老师讲题特别清晰，原先觉得是一团乱麻的题目，在她三两下的点拨下就有了答案。
不过也是北城大学的学生水平好，才能跟得上，像门外的几人，就不是那么一回事了。
校长是正儿八经私塾出来的旧人，抱着一腔教书育人的热
