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听进去。
但是任宙远给人的感觉很随和又很有教养，他们的目的都是想看着孩子更好地成长，于是陈老师就直接地将话说出来，值得庆幸的是，任宙远的表现如陈老师想象那般，让她放心不少。
陈老师针对安安的问题本来就想了很多，于是当任宙远向她提问的时候，她很快就回答道：“安安的问题主要还是出于他接触的人太少了，以前可能一直跟着你的关系，逐渐形成了只认准你一人的习惯，这种依赖是长期形成了，短期内可能不会那么容易对别人敞开心房，但是你可以带他多去一点别的地方，让他接触更多人，还要鼓励他接触别人，最好是能够和更多同龄的孩子相处。”
“安安在幼儿园的时候，我们作为老师的也会尽量让他和别的小同学交流，但是老师毕竟不同家长，小孩子也许会听我们的话，可也只是作为一个任务去完成，更多的还是要靠家长引导。”
任宙远和陈老师聊了许多，渐渐有一些方向了，他向陈老师道了谢，才将安安接走回家。
一路上任宙远让安安给他说今天在幼儿园里发生的事情，这也是陈老师教他做的，说这样能让孩子培养一个习惯，让他多留意自己每天做的事情，可以向家人汇报。
回到家后，任宙远趁安安洗澡的时候将陈老师说的那些建议都写下来，想到陈老师叫他多带安安去和同龄人相处，他就想到了维奇。
他从口袋里摸出那几张体验券，心里狠狠地挣扎了一番。
从师资到目标人群，维奇都非常符合任宙远现在的需求，如果安安能在那里上课，既能让他多和同龄的小朋友接触，又能学到新的东西，让他不再局限于以前自己教给他的那些语文知识。但是只要一想到安安和列昂尼德的那张脸，他又退却了。
