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的母亲在带。苏圆进了屋有些拘谨，李老师给她拿了一双拖鞋让她不要紧张，当自己家里一样。
不紧张是假的，毕竟这是别人家，而且还是老师的家。
一进屋，苏圆就闻到了饭香，有清蒸鱼的味道，馋得苏圆直流口水。李老师的母亲的很和蔼，看见苏圆就跟看见亲孙女似得，忙招呼苏圆在餐桌前坐下。
丰盛的晚餐让苏圆盯得直流口水，她刚坐下没一会，李老师的丈夫田老师从书房出来了。田老师一米八几的个子，外形清瘦，穿着白色衬衣一副温润的书卷气。
他拉开凳子在餐桌前坐下，看着苏圆，“你就是苏圆吧？口语不好啊？你们李老师说你成绩不错，作文拿过全市第一是吗？”
田老师说话也很温和，跟李老师一样，都属于那种温温和和的类型。
苏圆拘谨地点点头，“嗯，我来跟田老师您学习。”
田老师笑了笑，说：“那你快吃饭，在我们家别那么约束。”
大家一起坐下吃饭，期间李老师的母亲一个劲儿的往苏圆碗里夹菜。苏圆看着自己碗里满满一碗菜，“够了够了，奶奶我够了，不用再给我夹菜了。”
苏圆这声奶奶叫得甜，李母笑呵呵道：“小田啊，你可得好好教啊！”
李老师也笑着跟丈夫说：“田先生，我的学生你得好好教！”她语气有几分撒娇的味道，同平日里在课堂上严厉的她不同。
这一家子其乐融融，让苏圆羡慕。
吃过饭，田老师将苏圆带进书房，拿出教材找了一段最简单的对话给苏圆，让苏圆试着读了读。苏圆捧着书，开始一整段一整段的念。
田老师觉得苏圆还算可以，但是有些地方念得很奇怪，那种奇怪不是错误，而像是她故意念错的？
他认为自己是想多了，应该是苏圆对这些单词不太熟的缘故，然后他一个词一个词的教苏圆念。期间李母进来给他们送了一盘水果，洗干净的葡萄水灵灵地，馋得苏圆流口水。
田老师看出来苏圆很想吃葡萄，就用英文问她想吃这些葡萄吗？
苏圆下意识点头，用流利的英语回答，想，非常想。
田老师对苏圆的回答很满意，将一盘葡萄递给她；至少，她听懂了他的提问。
接下来几天，田老师将所有可能用到的对话都写了下来，让苏圆去读，去理解意思，然后跟苏圆对答。
前两天苏圆反应很笨拙，但是后几天田老师发现，苏圆简直是语言天才，发音相
