第32章 安迪的第一堂课 (第1/3页)
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“嘿嘿。”
坐在蓝眼睛小女巫身后的是一个高壮，但鼻头流着鼻涕的男孩，他嘿嘿笑了一声，将流淌下来的鼻涕吸回鼻腔，喉结上下一动才继续说道，
“我听说麻瓜们有一种将皮球放在手里拍来拍去，把球丢进网里的运动，或者把球放在脚边踢来踢去，他们不用扫把，只靠自己的身体去完成得分，而且不像魁地奇那样，他们一场比赛只有一个球，我对这个很感兴趣。”
“噢，我知道你说的是什么。”安迪点点头，“这是两种运动，篮球和足球，规则不同，但它们都是麻瓜的娱乐方式之一，这同样是个很棒的理由。”
对于学生们来说，教授们应该是站在讲台上，拿着本书叽里呱啦向他们脑袋里灌输知识，又或者是拿着魔杖，一脸严肃地告诫他们不听话就要扣分或者被赶出去，威严十足。
至少过去的两年里，格兰芬多的学生们从未见过像眼前的珀西瓦尔教授那样，亲和地坐在课桌上，一点也不高高在上，和他们像朋友一样交流。
这样的方式让学生们倍感放松，也更加轻快，默默地在心里构思语言，期待轮到自己。
“我妈妈是麻瓜出身。”轮到后面的小女巫面带笑容地说，“她给我讲了很多故事，和我爸爸讲的那些故事不一样，我很好奇，麻瓜那些有趣的故事背后隐藏着什么样的历史。”
“选择麻瓜研究学其实不是我的本意，朋友让我选这一门课，他说这门课很轻松，也不耽误我练习魁地奇。”安吉丽娜说。
“我很好奇麻瓜那些铁盒子是怎么开起来的，那好像叫汽车？”一个男巫说。
“我叔叔住在麻瓜社区里面，他们有一种叫电的东西，能释放光亮，也能让一群人在一个方盒子里跳舞。”另一个小女巫说，“我很好奇他们怎么做到的，可我叔叔也说不出个所以然。”
“我爸爸强烈推荐我们选这门课。”轮到乔治·韦斯莱的时候，他义正言辞地回答。
“查理说这门课的期末考试很容易得到一个至少‘优秀’的评分。”坐在乔治身边的弗雷德插了一句嘴。
“他的OWLS证书上其中一个优秀就是在麻瓜研究学上获得的。”乔治总结发言，“我们想要顺利毕业得获得相当数量的证书。”
乔治和弗雷德的发言让其它学生们不由自主地点头，这基本上就是前几届学长学姐留下来的传承共识了，这门课，出了名的好划水。
O.W.Ls，是霍格沃茨学生们五年级时要面临的
