第四章 新伊甸园 第三节 (第1/5页)
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“你就打算一直这样消沉下去吗？”尼柯尔问，看着坐在餐桌那头的丈夫，“到目前为止还没有发生什么可怕的事，天气也一直都不错。”
“我想现在的天气比以前好多了，理查德叔叔。”帕特里克说，“您简直就是我们大学里的英雄偶像。有些学生还以为您是外星人呢。”
理查德勉强笑笑，平静地说：“政府不听我的劝告，对鹰人的警告也置之不理。工程办的有些人居然说我在捏造鹰人的出现。你能想象会有什么结果吗？”
“贤治相信你，亲爱的。”
“那他为什么还让那些人继续增加答复指令的强度呢？对长期效果他们根本无法预测。”
“您担心什么呢，爸爸？”过了一会儿，艾莉问。
“供应这么多的大气是个非常复杂的过程，艾莉。我很敬重那些设计新伊甸园基础设施的外星人，他们一再向我们强调空气中二氧化碳和粉尘含量要控制在一定限度内，他们肯定很清楚这一切的后果。”
帕特里克和艾莉吃完早饭离开了。
尼柯尔走到桌那边，把手放在理查德的肩上说：“你还记得那天我们和帕特里克、艾莉谈论阿尔伯特·爱因斯坦吗？”
理查德紧锁眉头，迷惑不解地看着尼柯尔。
“那天晚上，我躺在床上说爱因斯坦关于物质和能量关系的发现太可怕了，核武器因此而发明……你还记得当时你是怎样回答的吗？”
理查德摇摇头。
“你说爱因斯坦是个科学家，他的一生就是不断探索真理、知识。你还说，没有什么知识是可怕的，只有当人类把这种知识用于干坏事时才可怕。”
理查德笑了：“你想减轻我对天气危机的责任感？”
“可能是吧。”尼柯尔回答，埋下头，吻了理查德的嘴，“我知道你是活着的最聪明、最有创造性的伟人之一。但我不愿看到你把居住区的所有责任都担在你自己的肩上。”
理查德深情地吻了妻子。
埃波妮娜在中央中学教的课程是“艺术与文学”。她的基础课程涉及面很广，有多国文化的丰富内容。她鼓励学生自学他们喜欢的学科。虽然常常使用教学计划和大纲教学，但她确实是个因材施教、量体裁衣的好老师。
埃波妮娜个人认为维克多·雨果的《悲惨世界》是最伟大的文学著作，１９世纪印象主义画家皮埃尔·奥古斯特·雷诺阿是最优秀的画家。在课堂上，她既讲解她的本国著作，又向学生介绍其它国
