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出一些让老师感觉相当幼稚的问题。
只有两门科目的老师不嫌弃程远——生物和物理。
生物老师原先也挺嫌弃程远这个体特插班生的，但她发现程远的遗传题底子相当好，不比培优班的平均水平差，就是基础知识部分略微有所空缺，不过程远的提升很快，平时测试的分数都能打八十好几，让她觉得这个学生身上或许会发生‘奇迹’。
至于物理老师，他是被程远给活生生问服气的。程远一开始问的问题简单到有点小儿科，他本着‘诲人不倦’的态度，将程远的那些问题都一一回答了，然后就发现程远问他的问题渐渐有水平了，程远在班级测试中的分数也一直都在稳步提高，目前已经从一开始的二十分钟提升到了七十分左右，要知道全班的物理平均分只有八十！
这证明程远已经追上了培优班里那些物理成绩比较差的同学，甚至他都不算是垫底儿了。
化学老师却对程远嫌弃得不行。
他嫌弃的不是程远的化学成绩，而是程远写的那一笔字，元素符号写的和天书一样，批改的时候让人头疼不已。如果单说程远的化学成绩，放到培优班里属于中下等，但如果放到普通班里，已经算是‘良+’了。
培优班的老师对程远没原先那么大的敌意了，她们时不时还会在教师休息室里谈论一下程远的情况，最终都将程远起先成绩不太行的原因归结到体训班的文化课老师不重视学生成绩，程远长了一个好脑子，他还有一个周诚愿意手把手地教……反正就是天时地利人和都占尽了，这才出现了这么一位体特生在培优班成绩稳步提高的案例。
只有周诚知道，程远自从脚踝出事后，每天有多么的努力。原先的程远晚上回家之后恨不得黏在床上，现在的程远晚上回去之后，屁股一粘椅子，能一直学到晚上两点。
站在周诚的角度看，程远这人除了早上赖床以及晚上喜欢死皮赖脸挤在他这儿睡觉之外，没什么缺点。
