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“乡亲们，今天看热闹也看足了，下面请大伙儿再听我说两句。”白大队缓缓说道。
“白大队，你有啥尽管说呗，大伙都在呢。”
“对，有啥说啥。”众人积极响应着。
白大队看了一圈村民们，语重心长的说道。
“最近我们白马村可谓是喜事连连，两个月前我们村就在筹备办‘帽子’中学，但一直是师资力量不达标，为此我是愁的日夜未眠。”
“我们村的情况，乡亲们也都知道。五年前还以文盲村的外号受人耻笑，后来因为顾老师的加入，白马村小学成立，我们也摘掉了’文盲村’的帽子。”
白马村村民听到此，都不禁回想起以上那段受其他村笑话的日子，不再有刚刚的嬉笑言语，而都正经起来。
“五年时间过得很快，我们有了第一批小学毕业生，即将步入初中学习。”
“如果我们白马村不增设初中部，小学毕业生们要想继续上学，就得每天往返60多公里路，穿越大山与曲河去到遥远的县城里。”
“很远很辛苦，也很危险。如果路上发生什么意外，这对我们每个家庭来讲都是沉重的打击！”
“我作为白马村大队长，职责就是为人民服务，为人民排忧解难。”
“就近解决农民子女读书问题，成立‘帽子’中学迫在眉睫。”
白有志慷慨激昂的说出来这段时间以来，一直想跟村民们讲的话。
“成立新的中学便需要更多的老师，但向上申请的批复一直都让再等等，暂时没有合适的教师资源下放到我们村。”
“我们白马村可以等，但孩子们呢？
“是辍学跟着我们继续干农活，还是冒着危险去遥远的中学上课？”
“你们想让自己的孩子未来是锦绣前程，还是黄土地朝天，整日埋头干活？”
白有志的三连问让白马村村民们陷入了沉思。
他们只看到学校成立的结果，从没细想这结果的来之不易，就像他们想不到读书究竟可以改变孩子多大的命运。
“在这个进退两难的时刻，我由衷的感谢王明茹同志和林玉芝同志，她们的及时加入，助推了我们白马村中学的申请顺利，缓解了师资力量严重不足的窘境。”
“两位新任课老师都是来自京市毕业的中学，她们的文化学历经过了上级领导的审核并予以通过认可。”
“希望未来的白马村中心小学校，再有了两位新老师的加入而
