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的伤害，可是他还是不可避免地知道了自己与其他小孩的不同之处。
其他的孩子们，他们拥有明亮的、能看清爸爸妈妈爷爷奶奶、花花草草小猫小狗、五彩缤纷世界的眼睛，拥有能听见小鸟儿的歌声、爸妈怜爱的呼唤、世间一切美妙弦律的耳朵，可是这些他都没有。
他没有见过书中描述的、蔚蓝的天空是什么样的，没有见过红色的花儿又是什么样，也没有听过妈妈呼唤他的名字，他对弦律没有概念，对颜色不知其意，他甚至不能理解何为光。
他曾经拼命地去想象那些东西，可是因为他从未见过，所以漆黑一片的大脑什么也想象不出来。他曾为此发疯，自闭，排斥陌生人的靠近，直到他最好的朋友小雨的到来。
蒲松雨见他半天没有反应，着急地在他手心写道：砚哥哥，你明白我的意思了吗？
贺明砚将在手心写字的小手一把捉住，在她手心写道：我愿意。
他当然愿意。
爸爸妈妈为了让他理解文字的具体含义，请教了很多从事聋盲儿童教育研究领域的专家，之后一遍遍不厌其烦地在他掌心写字，再让他用另一只手去触摸那些事物，由此进行联想学习。
他们为他倾尽毕生心血，只为了让他尽可能多地了解这个世界。这些他都懂的，他都明白的。
他想让他们至少不再那么伤心，想让总是默默哭泣的妈妈不再夜夜流泪，他想看看盲文书上描写的“颜色”是什么样的，他还想看看他最好的朋友小雨长什么样子。
他想去看看这个世界，而不是被封闭在这个没有声音的黑暗世界里变成疯子，他想从黑暗里走出来，和爸爸妈妈还有小雨一起快乐地大笑，为了这些理由，让他做什么都可以！
蒲松雨得到他的肯定答复，反而有点担心了，她再一次重复在他手心里写道：这个契约非常的霸道，一旦我们签订成功，你就再也不能背叛我了，否则你会因为违背契约……
她的手指被捉住，打断了她的话。贺明砚对她笑了笑，写道：我知道了你不用一直重复了，小雨，我愿意，我相信你。
蒲松雨定定看了他一会儿，鼻子有点酸，她在心里发誓，以后一定不会用契约来约束他，他们始终是平等的！
蒲松雨：那好吧，那我开始了。
贺明砚点头，闭上眼睛平静地等待她在自己身上写下契约。
两个小孩眼泪汪汪地用针扎破手指，将一滴血挤进魂心草的汁液中再搅拌均匀。蒲松雨咽了口口水，
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