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艺技法、修为皆差师兄许多,只能以后更勤加苦练了。“却转身向安成走来,到得跟前,行了一个大礼。
安成赶忙起身回了一个俗礼:”小师父,这是做什么?“
义海双手合十:”义海虽为出家人,却是个琴痴,在这个“琴”字上入了障,请檀越指点一二。“
元修已出声道:”小师父为何要向本王的皇妹请教?“
安成本想推脱,永乐公主却回道:”三皇兄不知,因安成已在上支曲子已断出知白师父更胜一筹。“
元修笑道:”如此说来,我等众人听这一上午,竟不抵皇妹这片刻,安成,小师父既然诚心请教,你也不可推辞哟。“
安成本是与永乐公主悄悄闲谈,万不料得义海竟听到,此刻元修又玩笑正要回话,众人已经都在请示了,不能推却,笑道:”夷中大师琴艺精湛,小师父何必向我请教呢?“
义海眉目间颇为为难。
元份道:”安成,你与夷中大师都得了宋待诏亲传,夷中大师虽琴艺出神,但他若能比较一二,也不会有我等今日在此相会,你又何必谦虚呢。“
众人又再请,安成只得道:”我便奏一曲,回赠小师父相请之恩罢。“
义海行礼回谢,安成便至琴台上坐下,拔琴起弹,引子亲切优美,却又似乎跌宕起伏,乐曲以浑厚坚实的散音、按音,勾画出一幅霜晨雪夜,草木凋零,只有梅花傲骨静静开放的画面。
元修与元份道:”安成弹奏的莫非是晋朝桓伊所作,本该笛声的《梅花三弄》?“
元份点头称是:”此曲泛音曲调在不同徽位上重复了三次,故称“三弄,今听皇妹改用琴奏,却甚是动听。”
琴音三段,清澈透明、优美流畅,跳跃循环出现“一弄”“二弄”“三弄”众人面前已然是一片高洁、祥和而又生机勃勃的梅林。
安成奏来,节奏颇为活泼明快,让人觉得即使寒冬也是处处安然生机。
到第二段,琴声既急促却不稳定,安成采用频繁的音区变换,技法更加复杂快速,用轮指、跪指、掐起、拔刺、滚沸、短锁、长锁等表现环境动荡不安,梅花傲霜挺雪、挺拔刚健、坚持斗争的形象,已将此曲推向高潮,慢慢琴声渐渐平痕,只留袅袅余音。
曲毕安成起立,翠玲珑掌声雷动。
夷中、知白等也前来拜安成:“公主琴艺精湛,当世除了宋待诏,当得第一。”
安成道:“大师谬赞,安成班门弄斧了。”