第 35 章 (第6/8页)
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不上是全市的问题，你们区里的同志来市里开会时，说过基层的困难，倒了一番苦水，还特意拿你这件事举例来着。”
叶满枝脸都红了，“我当时没说姓名和单位啊。”
“你去教育局递交申请的时候留信息了吧？”
叶满枝：“……”
忘记这一茬了。
人家要是有心想查，还真能查出来。
金萍笑说：“你一说自己在光明街道办工作，我就基本对上号了。”
“那我岂不是丢人丢到市里去了？”叶满枝额角冒汗。
“不丢人啊，虽然可乐，但也从侧面说明了你对工作认真负责的态度。把领导堵在澡堂子里，有些剑走偏锋了，可是，对你们街道的群众来说，你是个好干部。”
叶满枝心说，反正已经丢人了，索性就把事情摊开了说吧。
“嫂子，既然区领导已经拿我举过例子了，想来市领导们也是了解基层工作难处的。我们街道今年保守估计，有上百名学龄儿L童失学。前几天，因为孩子不能上学的问题，家长与街道起了很大的冲突，这么多孩子不能按时就学，存在的隐患太大了。市里能不能在新建小学指标的事情上通融通融？”
金萍安抚道：“小叶，基层的情况领导们都清楚，但上面手松一尺，下面就宽出一丈。一旦市里放开了新办小学的口子，其他单位肯定会一窝蜂地涌上来。市财政给教育的拨款是有限的，咱们今年的主要任务就是扩招中学生，大量培养建设社会主义事业的可用之才。”
什么叫可用之才？
必须是经过简单学习培训，就能立即到工作岗位上参与生产的。
叶满枝理解地颔首，同时提出了一个她觉得可以兼顾的办法。
“嫂子，我知道现在市里不鼓励民办学校，但是，在这种社会主义大发展的特殊时期，咱们可不可以特事特办？”
“嗯，可以说说你的想法，大家相互探讨一下。”
以金萍的年纪，在市教育局还说不上什么话，但她是督导室的，可以为领导建言献策。
小学和中学教育无法平衡，是目前市局领导也很头疼的问题。
基层同志往区县跑，区县的同志又往市里和省里跑，大家的压力其实都不小。
叶满枝在心里想着措辞，思考片刻才说：“我们基层的最大诉求是，让孩子有学上有书读，至于学校到底是民办的，还是公办的，其实并不是关键。”
“嗯。”
