第55章 建医馆，立学校 (第2/3页)
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打下坚实的知识基础，为他们未来的学习和生活做好准备。”
“第三阶段为两年，这一阶段将更加注重学生的个性化发展和实践能力的培养。学生将有机会选择自己感兴趣的领域或是军队，或是底层官员应用于实际。”
秦文强调：“燕山书院的教育将面向所有8岁以上的孩童，提供免费的教育机会。我们希望每个孩子都能在书院中获得知识，获得一份安身立命的本事，为他们的未来打下坚实的基础。”
田丰站起身来，他深感责任重大，但同时也充满了信心：“主公，我将不负所托，尽我所能，将燕山书院建设成为雁门关乃至整个大汉的教育典范。”
在秦文的提议下，众人在议事厅中就建立医馆和燕山书院的计划进行了深入的讨论，并最终达成了一致。并在秦文的领导下，他们明确了各自的任务和责任，每个人都清楚了自己在接下来的工作中需要扮演的角色。
于谦和管仲负责医馆的筹备工作，他们将着手选拔医疗人才，采购药材，以及规划医馆的布局和运营。他们深知，建立医馆不仅是为了提供医疗服务，更是为了提升整个雁门关的百姓的健康和减少日后战争中将士们的伤亡。
田丰与沮授则开始着手燕山书院的筹备工作，他将负责选拔教师，制定教学计划，以及确保书院的日常管理。他们明白，燕山书院的建立对于提升雁门关的文化素质和教育水平至关重要，将为此全力以赴，确保书院能够成为培养人才的摇篮。
秦文在众人离开议事厅前，再次强调了他们的任务的重要性：“诸位，建立医馆和燕山书院是我们的共同目标，也是我们对雁门关百姓的承诺。让我们齐心协力，为实现这一目标而努力。”
众人纷纷点头，他们知道，这是一项艰巨的任务，但也是他们为雁门关的繁荣和百姓的福祉所必须承担的责任。他们带着秦文的期望和信任，离开了议事厅，各自投入到紧张而有序的筹备工作中。
随着时间的推移，秦文提出的建立医馆和燕山书院的消息逐渐传遍了雁门关的每一个角落。百姓们听闻这个消息后，无不感到振奋和感激。
在街头巷尾，人们三五成群地聚在一起，讨论着即将建立的医馆和书院。他们谈论着秦文将军的远见卓识，以及他对雁门关百姓的深切关怀。老人们回忆起过去因疾病而失去亲人的痛苦，孩子们憧憬着能够接受教育的未来。
“秦将军真是为我们百姓着想啊，有了医馆，我们再也不用担心生病了。”一位老者感慨地说。
