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？”
“作文！怎么可能，这半小时都没到，就能写到作文？”
“别人没这个可能，但若是苏云，好像也挺……正常的。”
“额…，也是哈……”
“没事，先不管，等放完英语听力，咱们轮流下去看看，快去快回，也不会影响其他考生。”
……
八点三十五分。
在高一听力结束五分钟后，高二英语听力播放开始！
当试音声从广播响起时，考生们顿时放下手头的题目，坐直身子，竖起耳朵，连忙看向听力题。
神游万里的苏云，也是立马拉回思绪，终于有事情可做了。
试音听完，苏云眼睛转了转，面色有些怪异。
这是高中听力？
怎么感觉像小孩子对话，过家家似的。
这也叫题目吗？
正式听力开始，第一题：
男：对不起，我迷路了。我乘公共汽车去市政厅，但我找不到那个地方。
女：这是音乐厅，不是市政厅。要去那里，你应该在那边的大酒店坐公共汽车。
题目：那个男人在干什么？
a、问路。
b、给出指示。
c、纠正错误。
第二题：
男：我能帮你吗？
女：我在找一件12号的衣服。
男：哦，让我想想。一个八，一个十。啊，你真幸运。我有十二年来这里最漂亮的衣服。你为什么不试穿一下？
这位女士想要多大尺寸的衣服？
a、第8号。
b、第10号。
c、第12号。
……
接连几题做完，苏云脸上的怪异之色更浓！
就这？
这听力做的，怎么有一种智商被侮辱的感觉。
而两位监考老师，见到苏云终于不再“沉思”，认真做起听力后，都松了口气。
苏云保持先前那个动作，足足长达近十分钟。
就算是思考作文，也不至于那么久，不动一次笔吧。
更何况那个动作，两人到后面，越看越不觉得像是在构思，反倒像极了发呆……
难道苏云严重偏科，英语很差？
这个念头生起，差点让两人坐不住了。
只是恰好听力开始，这会儿下去，不说会影响考生们，也可能
