第22章 小苏老师 (第2/4页)
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苏娇杨气喘吁吁地跑到图书馆老师的借阅台边，把那么厚的一摞书放在借阅台上，道：“老师，麻烦你帮我登记一下，这些书我都要借走，一个月后过来还。”
图书馆的老师定了半分钟神，然后才慢慢悠悠地转过头来，“是娇杨同学啊，你可差点儿把我给吓死了。你怎么一次性借阅这么多数，能看得过来吗？还有你这借书量，是不是有些超标准了？”
苏娇杨道：“没超标准啊，我的借阅卡是扩容过的，最高能借四十本书，这学期我才借了三本，这次我又准备借二十一本，还能再来借十六本呢！”
图书馆的老师想了想，还真是，寻常学生的最高借阅数量只有五本，唯独这位北河省来的高考状元能一次性借阅四十本书走……国防科大为了挖这么一个人才，可谓是割地赔款，堪比当年签那些不平等条约一般，简直闻者伤心，听者落泪。
给苏娇杨办理了借阅手续，目送苏娇杨搬着好大一摞书离开之后，图书馆老师这才认真地去看苏娇杨登记的信息。
数学书！
数学书！
还是数学书！
一共二十一本，通通都是数学书！
图书馆的这位老师当年学的是文献管理专业，一看到数学就头痛不已，如今见苏娇杨能够借走这么多数学书看，浓浓的敬佩之情油然而生。
能够同数学死磕的人，都是神人！
苏娇杨发现智障系统的秘密之后，就悄悄给自己长了个心眼，借书前特地用系统来评估了一下每本书的实用指数，然后优先借阅那些实用指数比较高的书。
她借回宿舍的这二十一本书都是与霍达猜想相关，并且实用指数超过百分之八十的，她决定先闭关将这些书硬啃下来，打好基础，然后再去数学系的资料室借阅相关的论文，分析总结前人在尝试证明霍达猜想的路上走过的弯路，看能不能寻到一些灵感，最后再借助启发时间，一举攻克‘霍达猜想’，这一座数学史上的里程碑。
除了晨跑、吃饭以及睡前的环校夜跑之外，苏娇杨的全部时间都用在了霍达猜想上，完完全全地进入了闭关状态，若不是数学系的学生搬着一摞作业本来找她订正作业，苏娇杨险些忘了自己还有课得上。
数学系的老师对苏娇杨也是相当的无奈。
这学生实在是太任性了，开学过了一周，课程都已经上了两三节，苏娇杨都没露过面，一整张签到表上，其它学生的签名都排了个满满当当，就苏娇杨那一行空空如也。
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