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此番言论后，她们感叹：“没想到你的诗词理解如此深入。”
“换个角度看书，你会发现别样的趣味。”他们完全未察觉，他们正从一位废品收購员那里得到知识启蒙。
“诗人中有人属于婉约风，有人热爱边疆，有的人寄意山水，有人针砭时弊，有些人天生积极，有人以酒排忧。”他又缓缓说，“还有的人特别擅长情诗，每一首都是美丽动人的表达。”
冉秋叶聚精会神聆听，这时童老师仿佛有所感悟，脸颊的羞红扩散至脖颈。
叶川继续引经据典，用诗句描绘情感，比如，“不信菱枝弱，月露谁教桂叶香”传达深情的思念；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”刻画缠绵意境；“昨夜星辰昨夜风……句句暧昧，饱含情意。”
两人如痴如醉，难以想象这样的男性，将唐诗诵得淋漓尽致，背后是对文字的细腻洞察。
他吟道：“芭蕉不展丁香结……让人共鸣离乡背井的愁思，嫦娥碧海青天天长夜夜心的寂寥，还有“春心”“相思”的若离若就，情深深雨蒙蒙的意绪。
到最后“深知身在情长在，怅望江头江水声”更是一份生死以待的悲凄之美。”
叶川停止说话，视线落在两位女性身上，两人的神情专注投入，仿佛已经沉醉在诗歌中的爱的故事之中。
办公室突然变得悄无声息，她们齐齐抬头看向叶川，似乎埋怨着他为何停止叙述不继续。
“讲了这么久，都没喝口水？”叶川笑着说。
童老师这时意识到，二人只是一味地听，却忘记了为彼此倒水，确实有些怠慢待客之道。
桌上只剩下他们两位的水杯，找来找去找不到其他的杯子可供使用。
她举起自已的水杯，想先倒掉里面的水，再洗一洗，再斟上一杯新的。
“谢谢！”叶川没多想，从童老师手里接过水杯，一饮而尽。
“哦...
"童老师看见他的动作，面庞微微绯红。
那可是自已曾经用过的水杯，怎能这般直接饮用？
叶川似乎并未留意她的羞涩，继续开口道：“说到诗词，表白篇自然是不可少的，李商隐的情感诗犹如刻在他的魂魄里，比如他写下，'我是梦中寄彩笔，欲写花叶与朝云。
’这样的告白词，简直登峰造极。”
朗诵时，他的目光紧紧锁住童老师的眼眸，直到她躲避开了目光，不敢再多看他一眼。
