第161章 可能性 (第2/3页)
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的多样口味中游走,同时也在可乐的冰凉瓶身间徘徊,考虑哪款味道和品牌会更加适合孩子们的口味。
他一会儿要去学习教室,顺便给孩子们带些零食,作为课间的慰藉。
片刻后。
当吴笛迈步进入学习教室时,空气中即刻弥漫着一种专注而活跃的学习氛围。
他立刻捕捉到了李升那激昂而富有穿透力的讲课声,他正在热情讲授着课程内容。这声音中充满了教育的热情和知识的力量。
吴笛站在门口,没有立即步入教室,因为他不希望打断孩子们沉浸在学习中的专注状态。
他耐心地等候,静静聆听着讲课声逐渐减弱,直至完全停止,这才是他介入的最佳时机。
接着,他轻手轻脚地拎着装满零食的大包进入教室,微笑着向孩子们派送美味的小吃。
这一举动,无疑给这个充满知识探索的空间添加了一抹欢乐的色彩。
孩子们脸上露出兴奋的笑容,笑语欢声顺着空气在每个人之间传递,教室里顿时洋溢着一片温馨愉快的氛围。
小汪棐眼神紧张而谨慎地盯着桌面上的零食,他的呼吸稍微有点急促。
仿佛是在小心翼翼地推敲,担忧着在那些诱人的零食后,是否悄悄隐藏着一份令人头疼的考试卷。
他的小手不自觉地颤抖,甚至有点不敢触碰那些美味的诱惑。
他的经历让他对吴笛产生了巨大的不信任,任何一次接触都像是在冒着风险,就像是迈进未知的战场一般。
在他稚嫩的心灵深处,对吴笛哥哥的形象已非同小可,仿佛是时光小区这个温馨和睦的小社区中隐藏的一个恐怖的存在,无时无刻不在暗中监视着他,给他布下一次又一次的考验。
“大佬,跟你仔细汇报个情况。那个孩子,朱治涵,他的学习能力出奇地强,理解力极快。
而且他对课本内容的掌握程度已经远超同龄人,自主学习了很多高年级的课程内容。”
李升边喝了口碳酸冒泡的可乐,边认真地向他的上司汇报着,“因此,我们得为他更新和升级一下目前使用的教材,找些难度更大、更能激发他潜能的资料。”
“好的,完全没问题。”吴笛点了点头,表示理解与支持,接着说道,“我一会儿就去图书馆看看,争取尽快为朱治涵挑选一套适合他发展的更高级别教材。”
这种事情他必然不会反对,在他心中,没有任何事情能够比孩子们的教育更为重要。