第3章 永续繁荣 (第2/3页)
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责。至少要让百姓明白这个道理，这样他们就不会安于现状，不在乎由谁统治。对于非汉族，更是如此。”
稍作停顿，张素又将话题转回吐谷浑：“以吐谷浑为例，我们出兵解救他们脱离伏允的控制后，就应该让他们学习汉字，使用汉语，学习我大唐的礼仪知识。直白地说，就是文化渗透，让他们的行为准则都以我大唐为标准。这样过几年，还有谁会记得吐谷浑这个名字？”
“文化渗透？”李二终于再次开口，对这个新概念有些陌生。张素解释道：“简单来说，就是用我大唐的文化取代他们原有的文化，用我大唐的核心价值观替换他们原有的价值观。要征服一个民族，最好的办法就是征服他们的文化，要征服他们的人，最好是征服他们的孩子。”
后世的人对文化入侵这个词很熟悉，但悲哀的是，我们常常是被入侵的一方。李二听完，神情激动：“如果能让其他国家的孩子从小学习我大唐文化，那大唐岂不是不用一兵一卒就能拓展疆域？”
看着李二跃跃欲试的样子，张素突然担心自己是不是在煽动一个军国主义领袖？千年以后，他会不会被视为唐朝的希特勒而受到批判？
算了，就算是希特勒，也比被人欺压好。张素继续说：“陛下，其实让百姓接受教育的好处远不止这些，还能为大唐带来巨大的利益。农业的好处刚才已经提过，其实各行各业都是如此。”
“首先要有知识才能有创新力，有了创新力就能带来巨大的财富。拿我自己举例。”张素厚颜无耻地将抄袭称为创新，反正没人知道，他得意地说：“我发明了卫生纸，开设造纸厂半年就赚了两万多贯，加上长乐公主等人的支持，我们的造纸厂已经获得了十几万贯的利润。”
“我在餐饮界创新了新菜品，与长公主合作的餐厅也因此财源滚滚。一旦钟楼落成，售卖时钟也将带来可观的收入。如果我是个文盲，能有这样的成就吗？如果大唐有更多像我这样的人，将会创造多大的财富？那时，政府只需征收商业税，就能获得大量税收，甚至可能减免百姓的赋税，百姓岂不是更支持朝廷？”
这时，李秀妍反驳道：“张素，孔子曾言，君子重义轻利，小人反之。你追求利益也就罢了，怎能让我皇兄颠倒轻重，过于重视商业而忽视农业？没有农业，我们吃什么？”
“为何你们总爱做选择题？”张素无奈地拍了拍额头，“孔子那句话是否如此，我不予置评。但我最反感那些自命清高之人。没有商人，你们穿什么、用什么？我何时说过重商
