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课的思维，又或者说是从来不曾管过同学上课做什么的张教授想显示一下自己的权威。总之，张教授破天荒的点名了。
大学的一个老师通常要上几个班级，并且一周也就那么几节课，不是班主任的话，连学生的名字有时候都不知道。
唰的一声，两个班级的所有学生一下就转过了头来，看向张教授手指的方向。
李洪指了指自己的鼻子，有些疑惑：“叫我吗？”
“旁边那个。“或许是念得累了，张教授直接将眼镜摘了下来，闲庭信步的在讲台上走来走去。
陆涛有些无奈，这才跟李洪说了几句啊，怎么就逮到自己了，真是倒霉，万一自己回答不出来，给张教授留个不好的印象，那到时候还怎么做工作？不是搬起石头砸自己的脚的么？
所以，这个问题对于目前的他来说，一定要回答好，要给张教授一个很好很深刻的印象。
”张老师“旁边的李洪在坐着痴痴的笑，陆涛站起来看向张教授，脸上一点不尴尬，从容的道。
”看你刚才更旁边的同学讲得起劲儿，你来讲一下焓和熵的关系。“
陆涛直接翻开课本，照着上面念了起来：“熵变是指体系混乱程度的变化，熵变为正值说明体系的混乱程度增加。△H表示焓变，△S表示熵变，△G表示体系自由能，t表示温度。”
“恩。”张教授点了点头，似乎觉得满意。陆涛舒了一口气，这有什么好讲的，跟老师一样，照着念一遍呗，没想到这么容易就过关了。
讲完之后，陆涛暗自松了一口气，就待坐下，哪知道张教授又问道：“那这两者的区别何在？”
陆涛一下愣住了，因为这种概念的具体理解，他一时半会儿还真说不出来，总得好好回忆一下才行。
“学习，不能一知半解，一定要知其然还要知其所以然。大家看到没有，千万不要学这位同学一样，只知道概念，而不知道具体的应用变化所在。”张教授见陆涛回答不上来，不由开始了说教。
陆涛心里咯噔一声，暗道不好。
其实张教授在学术和科研上的能力那是没得说的，但问题就在于他有一肚子的学识，偏偏在授课这一块上，实在是让人有些不敢恭维，所以他的课程每次考试都是挂科最多的。
李洪在一旁快速翻动着课本，生怕接下来又提问自己，翻了一阵之后才低声说道：“焓变和熵变的关系，他根本就还没讲啊，那都是下一节课才学习的啊。“
“”
