全面发展的问题 (第2/4页)
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踢不到国家队,踢再好也好不过罗纳尔多,踢了有什么意思?不许踢了!
那么,如果你自己喜欢开车,我对你说:你再开也开不到麦克拉伦车队去,开再快也快不过舒马赫,开了有什么意思,驾照没收了。你是不是觉得我在狡辩?
喜欢只是一种喜欢而已,不一定要到一个很高的境界才算成功。我喜欢一件事情并且做这件事情觉得很高兴,就是成功了。
况且,国家队的人难道都是大学毕业了再学踢球的?
我自己也曾经想过,这样的言语会不会抹杀一个天才。万一我真的将来踢得比罗纳尔多好,那不是很可惜?
可是,我觉得这也不可能。如果你真是一个天才,除了残酷的镇压(比如直接把你扔牢里判个无期),别的基本上都不能动摇什么。在一件事情上要有世界级别的成就,至少在刚做这件事情的时候要有超人的热情。冲动一点儿的,你不让我踢球是吧,我跟你拼了。冷静一点儿的,你不让我踢球是吧,我照踢。
所以,好多人不要埋怨天才被埋没。因为谁谁谁说一两句话就放弃了的,就算不对你说那些话,你也成不了天才。
我上学的时候情况也是如此,对真正才能的歧视十分严重。比如我数理化语文英语全很好,音乐体育计算机都零分,连开机都不会,我还是一个优等生。但是如果我音乐体育计算机好得让人发指,葡萄牙语说得跟母语似的,但是数学英语和化学全不及格,我也是个差生。
而且,中国有一个概念一错错了几十年——“全面发展的学生”。我退学出来的时候,所有人都在讨论是全面发展的学生好还是我这样片面发展的学生好,全国好多人好多观点。这是一场胡讨论。
我其实才是全面发展的楷模。
我文章写得好,字也漂亮,封面设计创意一流,摄影不错,以前学校的长跑纪录都是我的,区里比赛从来没有掉出过第二,足球踢得不错,参加赛车以后第一年的成绩也不错,那真是太全面发展了。
但是这个不算。因为我数学化学学得不好。那学校里那些全面发展的呢?
数理化英语语文都挺好,体育也凑合,补考都能及格。偶尔也有会一两种乐器的——口琴腰鼓全算乐器的话。除了这个呢?什么都不会了。
我觉得在全面发展里,各种学科只能算是一项。说好听一点是学科能力,说难听一点是考试能力。你不能管一个人考试考得好叫全面发展啊。
我觉得他们挺可怜的。若干年后参加工