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第二章 基础工作
由于小王对计算机的使用还不是很熟悉，并且干部科现有的计算机都被干部科现有人员一人一台使用着，没有给小王安排电脑，小王也不好用其他人的计算机。因此，只好用手抄写。半天下来，小王的手腕都抄僵硬了。
正当小王要抄完的时候，杨科长过来问：“小王，整完基础没有？”
“杨科长，马上就抄写完了。”小王说。
杨一明进来一看小王是在用手抄，既有些同情，但也有些不解，就问小王：“小王，你不会计算机？”杨一明没有注意到自己并没有给小王安排用哪台计算机。
小王没有直接回答杨一明的问题，而是问：“不好意思，杨科长，是不是耽误时间了？”他也不好说杨一明没有给他安排用哪台计算机。
杨一明说：“不着急！不着急！不过，作为年轻干部，还是要把计算机学会，否则工作起来很不方便。”尽管杨一明没有直接批评小王，但实际上也起到了批评的作用。这也是杨一明的成熟之处，显示出了他比较高超的领导艺术和工作方法。但杨一明却忽略了自己并没有给小王指定让他使用的计算机这一点。这又是杨一明的疏忽之处。
听见杨一明的话，小王显得有些尴尬，虽然杨一明对他的批评多少有些冤枉，但他不愿意做解释，只是说：“对不起，杨科长，我会抓紧时间学习，争取能够在很短的时间里把计算机学会。”小王没有辩解说没有计算机，只是虚心地向杨一明检讨。这实际上也是小王的精明之处。倘若他说杨一明没有给他指定计算机，岂不是会让杨一明有些不好下台，并且他实实在在地对计算机的使用也不是很熟悉，就是指定了计算机，他打字的速度可能还不如他用笔抄写的速度。
对于计算机的使用，本身也是小王的一个短项。在市商业局时，每个科室只有一台计算机。他所在科室的那台计算机，因为小胡是负责统计的，一直就是小胡在使用。加上局里明确规定，科里的这台计算机是用作统计专用，小王不是负责统计工作的，尽管因为小胡对他有一种特别好感，他想用计算机时，给小胡说一下，小胡也会很乐意地让他使用。但毕竟不是自己专门使用的，还是不方便。因此，小王也没有更多地提出使用计算机的要求。
在学校时，由于小王学的是中文，也没有专门学习使用计算机，尽管在学校时利用选修课学了一些，但毕竟平时用得不多，操作起来很不熟练，并且受家里经济状况的限
