第207章 欢悲 (第2/3页)
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段，我唱一句同学们唱一句，今天不要求大家学会整首歌，先学会第一段，下去多练习，明天再学习第二段和第三段。”
石月河能一心二用，一心三用就勉为其难了。
他没有在弹奏吉他，就是用教杆一行一行指着黑板上的歌词，自己唱一句，同学们唱一句，教他们这首新歌。
所以写了简谱，他是想着班里应该有人识谱，可以下去更好的练习，这么好的歌曲如果不能再晚会上一炮而红，有些亏对谷老师。
一句一句教了五遍之后，石月河停下来休息，让大家自己试着唱。
一味地灌输式手把手教学，对小学生是好的，有利于小孩更快学习。可是对于这些大学生，手把手教学并不适合，反而是把主动权交给他们自己，效果更好，他们知道如何学习，也知道找出自己不足之处，予以弥补或纠正。
从教室外面透风回来，同学们已经停下练习，自然聚成一个一个小团伙，议论着这首歌。
石月河知道，大家夸赞的是这首歌，而不是他，可以说这首歌只是假他之手重现于世，本质上和他没有关系，该做的他会继续做，无人可言语，无人可应对。
他对自己负责，也对未来负责，他本就不该出现在这个世界，怎么做都是赚的，那就多赚点好了，赚出一个光芒四射的东方大国的辉煌月荣耀。
这首歌好听不难，石月河又教了几遍，第一段同学们已经唱的有模有样。
让巴天石带着同学们继续练歌，石月河自己却溜号了。
他去了简歆的办公室，继续现在手头上最主要的两项工作。
简歆现在已经没有了精力在帮他做《量子霍尔效应数学模型及可验证分析》的索引，而是全身心投入到褚教授布置的关于集成电路和大规模集成电路的文献检索中。
综述论文的题目没有确定，现在是在坐前期基础工作，石月河暂时没有时间参与实际工作，主要是通过与简歆的讨论和意见交流，大致把握范围和方向。
目前，石月河第二篇论文的索引已基本做完，进入最后修改阶段，估计再有一个月可以定稿。
还有一个就是他断断续续写了几个月的小说《小路》，这是他单本小说花费时间最长的一本，主要原因还是时间，各种事务交织，他很难拿出整块时间，投入创作之中，好在也进入收尾阶段。
小说的结尾他一直游移不定，在悲剧和喜剧结局之间徘徊，最后他还是下定决心。
整个故事以多
