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师傅的意思：“给我往死里整。”
这自然是晓兰的拿手好戏，她整人那叫一个绝，整的人多了。直接成了艺术化。记下此极品男生的姓名，班级，了解了一下此男生喜欢的东西和害怕的东西。
师傅甜甜回公司上班，离了她许多订单都无法录入备货。我拿着纸片，将它塞进书包，时间还比较早，太阳才刚刚斜过头顶。
我抛开一切事情，静静的坐在凉台的石凳上，享受难得的清净，翻书而看，再次沉浸在书中瑰丽凶险的故事中。
周一，晴。
今天是第二次上潘一舟的课《北欧古典文学》，教室里依旧坐的满满地。
晓兰硬拖着我，坐在讲台正中央的第一排，这样的距离仅有三步远的距离，可以将教课的老师仔仔细细地看过。
“要是能请到潘老师为我的画题诗，我死而无憾啊！”某女撑着胳膊肘子，留着口水，十分花痴的望着空荡荡的讲台。
我摇摇头，眼前又浮现起潘一舟温和而疏离的笑容，他这般的气质，果然是少女杀手，尤其是有着这么一种气质，同时还才德兼备，这样的人，又怎能不让人有那么一点点的桃色想法。
照例，这位少女杀手，依旧在上课铃响过了十分钟后走进教室。
晓兰花痴的撑着额头：“有佳人如此，夫复何求啊。”
我笑着拍她一下，讲台上的当事人显然听到了这句话，他抬起头望过来，眼神中带着长辈般的责备。
上节课，因为太过于激动意外的缘故，根本就没有好好上课，讲的什么东西也基本上没有听。
直到这一次，我拿着书本平静的坐着，不时记下笔记，在有感的段落之间写下几句感慨，潘一舟不愧为文学院独一无二的才子，往往他看书的出发点和的出来的思想与他人有很大的差异性，让人觉得他思维跳跃非常的快，明明几句话之间没有什么联系，可在他加入些自己的句子后，便通透非常。
一本书，一章节，一句话，甚至到几个词，无比看出潘一舟教授的才情。
每当引经据典，讲述精彩的神话故事时，那双金丝眼镜后的眸子便射出明朗激烈的目光，整个人的气质都似发生变化。
教室门忽的被人打开，教室里所有的目光全部集中过去，却不包括正在讲课的潘一舟，他连眉毛都没有抬一下。
站在门口的学生，一头都扎着辫子，男生，似对自个迟到没有一点自觉，只是懒洋洋地道：“报告。”这是迟到时，最喜
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