第040章：拨乱反正 (第2/3页)
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，这些信息在一个成人的意识中被过滤掉。因为数量大，所以意识发出警告声称信息源所发出信息为不健康信息。从而引起成人（单指经验丰富）的反感。而很多学生因为经验缺乏，导致其中所包含的超载信息进入潜意识，从而引起感情波动，而有意安排的信息则产生了类似催眠的效果，使很多学生死心塌地的爱上了这部戏。
一般会被洗脑的，基本上都是年轻人。有些人利用年轻人对社会现状的不满，然后将罪魁祸首指向他们的敌人，从而进行各种煽动。就如近代孙大炮的革命党，为了推翻北洋政府，利用年轻人对现状的不满，然后将矛头对准北洋政府进行各种攻击。
此时江南那些商人集团，还有他们养的东林党，就经常干这样的事情。
这边出什么问题了，马上一个屎盆子扣到皇帝头上，是皇帝昏庸造成的。那边又出什么问题了，哦！那是皇帝奢侈无度，大肆增税造成的。
反正皇帝就是公开的靶子，谁都能射上几箭。
就算是东林党官员，实际上大部分都是被这样洗脑的。洗脑最为严重的就是价值观，整天满口空谈，要藏富于民，要节流什么的。可一提到开源，一个个又难以启齿的模样。
商人阶级开始对文化分子进行洗脑，然后文化分子又对皇帝进行洗脑，进而达到控制皇权的目的。
朱由校自然需要拨乱反正，因此他也需要一个洗脑部门。
之前朱由校在军中成立教导队，属于十分仓促的产物。
这一次朱由校却是做好了充足的准备，亲自编写了各种教材，并制定了系统的洗脑理论，只是他的这种洗脑理论，并非是建立在欺骗的基础上的，而是建立在事实基础上的，洗脑成功率极高。
朱由校首先按照记忆，画出了世界地图，并编写了一本《世界地理》，五大洲七大洋全部罗列其中，并且突出中国之外拥有广袤、富饶的土地和海洋。这是建立一个完整的世界观，开拓眼界用的。
朱由校同时提出了‘大汉民族主义’，从而影响价值观、人生观。为此朱由校已经开始让人修编比较直白的《汉民族简史》，重点描述汉民族的文明先进性，以及历史上的各种血泪史，激起人们的自豪感和对野蛮文明的愤慨。进而灌输‘民族利益高于一切’的价值观。人生观方面，也是围绕着‘大汉民族主义’来进行论述的。
同时提出忠君思想，提出‘大明得天下最正’的观点，相比历史上那些朝代，朱家得天下确实是最为堂堂正正的，利用历朝历代开
