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特别的惊喜。”
小华猛地转头，却只看到书桌上的文具依旧在欢快地舞动，并没有发现声音的来源。他深吸一口气，努力让自己平静下来，问道：“是你在说话吗？你是谁？为什么这些文具都会动了？”
那个声音再次响起，这次更加清晰：“是的，是我在和你交流。你可以叫我小编，因为我喜欢收集和整理各种有趣的故事，就像你现在正在经历的这样。至于这些文具为什么会动，那是因为它们都有着自己的思想和情感，只是平时不会轻易展露罢了。今天，它们决定给你一个展示它们能力的机会。”
小华听得目瞪口呆，他的脑海中充满了无数的疑问。这些文具怎么会有思想和情感呢？它们为什么要选择今天展示自己的能力呢？他的心中既充满了好奇，又有一丝担忧。但但心中的好奇与兴奋却让他迫不及待地想要了解更多。他小心翼翼地问：“那它们能做什么？为什么会选择我呢？”
小编的声音中带着笑意：“它们能做的事情可多了，比如帮你完成作业、整理书桌、甚至在你无聊时陪你聊天解闷。至于为什么选择你，那是因为你是一个充满好奇心和善良的孩子，你对待每一样文具都像对待朋友一样温柔细心。这样的你，值得拥有一段不同寻常的经历。”
小华听了小编的话，心中涌起一股暖流。他从来没有想过，自己平时对文具的爱护竟然会得到这样的回报。他看着书桌上欢快舞动的文具，心中的戒备渐渐放下，开始享受起这段奇妙的时光。
文具们仿佛感受到了小华的心情，它们更加欢快地展示着自己的能力。铅笔们自动排列整齐，在纸上快速地书写着，不一会儿就完成了一篇篇精彩的作文。彩色铅笔则在一旁画出了一幅幅美丽的图画，色彩鲜艳，栩栩如生。橡皮擦们忙碌地在纸上擦拭着错误的地方，仿佛在为一幅完美的作品努力着。
小华亲眼见证了文具们如何默契地合作，完成了一幅幅精美的画作、一篇篇生动的文章。他被文具们的能力和智慧所震撼，同时也感受到了团队合作的重要性。在这个过程中，他不仅学到了许多新知识，更体会到了每个个体独特价值的魅力。
当小华在学习上遇到困难时，总会有那么一两件文具站出来，用它们独特的方式给予他帮助和鼓励。比如，当他在数学题上遇到难题时，尺子会自动飞到他的面前，用它的刻度和线条为他展示解题的思路；当他在语文作文中不知道如何表达时，字典会自动翻开，为他提供合适的词语和句子。
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