第三章 (第9/24页)
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“要证件！”
“你到底要什么证件？”校长挥舞着一只手。
“要能证明死者处以上干部身份的证件。”
“方老师是得到特别批准的！’
“拿我们领导的批条来！”
“我们在电话里联系好啦！”
“领导没告诉我。”
“你们的电话呢？”
她对着墙壁努努嘴。
校长冲向挂在墙壁上的红色电话机。
“送我回去……送我回去……”
先是两名见习物理教师听到了死者低沉的呼唤；继而是两名校工听到了死者执拗的哀求。最后听到死者愤怒吼叫的是美丽的女门卫。”送我回去……”
听到死者的呻唤，双胞胎认为老师犹如老马恋找，死了还想回去看看那熟悉的校园，那熟悉的教室，那一张张像小老太太小老头一样的熟悉的学生脸。他们泪水又盈了出来。悲痛转化成愤怒：“‘二郎神’！你这匹母骆驼！把守地狱大门的女妖精！你逼得死人开口说话！老师一生辛劳，死后还要受气！老师啊老师，你好命苦啊！”—愤怒又转化成悲痛。
“送我回去一一”
听到死者的哀求，两位校役突然想到那些被关在第八中学大门外的学生，他们也在哀求；“放我进去吧……“
校役俩对姑娘说：“好同学，看在我们两个箱老头的面上，放他进去吧……”“送我回去……”死人发出了咆哮！女门卫尖叫一声，双腿罗圈，又罗圈……突然直起，冲向挂在墙壁上的红色电话机—校长正在嘎嘎吱吱拨号码—拨拉开校长—争夺电话机—往昔的业余排球队扣球手腕上劲大得胜。
趁着女门卫给她在市日报社工作的情人打电话的时机，校长施了个眼色，五个人抬起死人，飞一般蹿进了“美丽世界”。
你的声音戛然而止。
生活中的计划常常被突发的事件彻底打乱。这种被突发事件彻底粉碎计划从而导致命运变化、导致历史变化的情况每天每时每刻都在每个人身上、每个家庭里、每个国家里发生着。马克思主义者用偶然性和必然性来解释这种现象；非马克思主义者用命运和上帝的旨意来解释这种现象。他枯燥地对我们说教。他继续说：
今天上午，李玉蝉本来应该为方富贵整容。
今天下午，王副市长本来应该去第八中学参加刚刚被授予“优秀教师介光荣称号，并被追认为中共正式党员的方富贵老师的迫掉会。
