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这都是人际关系，硬生生拒绝驳得不是一个人的面子，是说不清那天人家能帮上自己的忙。
边知有自己的底线，收礼不收过于贵重的，超过三千的怎么拿过来怎么拿回去，像便宜的水果、烟酒，又或者是茶叶点心，收下两方心里都有底。
他对自己的能力认知非常清晰，就算是教导主任怎么样，不过也就是在学校里吃香。
家长送礼无非是打听一下分数线，松动松动关系，或者塞点东西让班主任多注意下自己的孩子，多的事儿他不干，差着几十分想上他们学校的那种，边知可做不了这个主，顶多当个介绍人，让那些能耐的家长去找别的关系。
十几万送到他手里会烫手，万一搞砸了，他耽误不起孩子的前途。
而那些要求“关照”的……边知心里也明白尺度分寸，学习上的事儿么，多抓抓，也不会因此偏待了谁，他们班那些学习差的他也一样管，边知觉得自己心里还是有杆秤的。
他家里最不缺的就是酒、烟和茶叶，像今天拿过来这盒，在柜子里放得都落灰了，包装还挺精致，就是不大想得起来到底是谁家送的。
……
这口热茶送进嘴里，边知又开始发愁。
高三的已经高考完了，现在学校里抓得最紧的就是高二这届，他作为教导主任最清楚，学生们可能还没有紧张起来，可老师们这周本就不低的开会频率直线上升——这是学校已经把高二的老师当准高三老师来看了。
三天一动员两天一汇报的，都是在为学生升高三做准备呢。
这不，昨天开会开了半天，除了在班里说的那些，领导还布置了一个重要任务——所有高二的班主任要跟自己班里的学生挨个谈心，主动引导学生有择校观念，搞清楚学生的意愿强弱，定目标，从现在开始结合学生上一次月考成绩，初步摸底一本二本上线率。
摸底完后，有计划地制定教学目标，对每个学生进行动员，最终主旨是提分、稳分、抢分。
领导还说了，要达成学生、老师、家长和学校一条心，原话是“像一股绳一样拧在一起”，让学生们现在就有高三的心理准备，不打没把握的仗。
边知不是第一次带高三了，三年一轮回，每一届他都是从高一带到高三的，怎么说也带了七八届学生了。
高二下学期摸底听上去有些早，但学习这个事儿本来就不是能一蹴而就的，高考能考多少分，看高一高二的水平和成绩大概能估一估。
难道就
