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根儿就跟他们走了。”
“孩子们怕树根儿回家再挨打，不让他回去，可总得吃饭睡觉吧？也不能眼睁睁瞅着他流浪啊，生产队小学的顾校长和吴老师就说让他先去学校住。”
老太太们说完又追问他——
“这咋算拐带了？”
“你来是干啥的？”
“不会是要抓我们村儿的娃娃们和顾校长、吴老师吧？”
她们越说越急，看程干事的眼神甚至升腾起敌意。
程干事忙说：“不抓小娃娃，就是来了解一下情况。”
老太太们半信半疑。
程干事赶紧问清楚树根儿的所在，就径直往生产队小学走。
而一个老太太跟他前后脚离开老槐树，往队委会去报信儿。
程干事进到学校，开始四处打量寻找。
吴老师脾气好，学生胆子大，发现陌生人后，第一时间告诉了她。
吴老师让学生们先自习，出去一询问，得知对方是找树根儿的，有些惊讶。
“我是公社的干事，来了解一些情况，希望你不要有隐瞒。”
吴老师一肚子的疑惑，领着他来到一二年级的教室外，指着后排个头最高，呆坐着的孩子说：“就是那个。”
程干事惊讶，“他不是傻子吗？怎么在上课？”
吴老师不太喜欢“傻子”这个称呼，领着他到不打扰学生上课的地方，认真地说：“树根儿虽然心智不太健全，但他很乖，从来不打扰课堂纪律，孩子们也都很喜欢他，大家都不反对树根儿进教室，他当然能在教室上课。”
程干事皱眉，“我听说树根儿住在学校？我能看看吗”
吴老师点头，“是住在学校，我带你过去。”
树根儿的小房间，原来是学校的一个小仓库，以前堆满杂物，顾校长和吴老师一起收拾了好几天才收拾出来。
房间还算干净，但环境确实很一般。
而这种环境，在程干事眼里，实在很差，“就这么一个小窗户，没多少光，还有点儿潮阴，就让孩子住在这儿？”
吴老师轻描淡写，“我们就是心疼孩子，给树根儿一个遮风挡雨的地方，毕竟再差，也好过住在柴火堆吧。”
程干事没话说了。
这小房间和柴火堆相比，小房间当然好上许多倍。
但要了解情况，当然不能有遗漏，程干事又提出请吴老师带他去刘树根儿家看看。
吴
