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语文考试,只要跑题,分数注定不会高。”
张华惋惜地摇了摇头。
“我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。”
“我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字‘吃人’!”
读到这里,张华惊出一身冷汗。
太渗人了。
太诡异了。
太可怕了。
一个充满被害妄想的疯子形象跃然纸上。
张华跟随叙述者的视角,完整体验了一次疯子的心理状态,不由得冷汗直流。
这疯子的心理活动,写得太真实了。
此时,张华心中几乎可以笃定,这篇文章,绝不是泛泛之作。
别出心裁的构思、细致入微的心理描写,无一不需要极强的写作功底。
如此扎实的文字功底,对于一个高中生来说,绝对是超标了。
如果不是对着高考监考有着绝对的信心,张华几乎要以为,这篇文章是不是有人代笔?
在接下来的叙述中,疯子的大哥担心疯子的病情,于是请了个老郎中来看病。
但在疯子的眼中,这位何医生却是刽子手假扮的。想要借着这看诊的名义,看一看肥瘦,打算吃人的时候,好分一杯羹。
疯子自认为识破了大哥和老郎中合谋的诡计,于是放声大笑,吓跑了老郎中。
在文章的末尾,被关起来的疯子仿佛意识到了真相,发出了绝望的呐喊:
“没有吃过人的孩子,或者还有?”
“救救孩子……”
看到这里,一种悚然的感觉直冲张华的头顶,震得他头皮发麻。冰冷的寒意再次从赵华的心里升起,以至于身上起了一层鸡皮疙瘩。
张华拿起保温杯,大口大口地灌了几口水。
深深喘息了几口气,心情终于再次平静下来。
这篇文章的精彩,已无法用平常的标准来衡量。
饶是他作为一个专业的语文教师,他也只能想到最通俗的两个字来形容。
牛逼!
这篇文章无论是别具一格的写法,还是鞭辟入里的叙述,或是对人物内心的细腻描写。。。。。。无一不是刷新了赵华对于高考作文的观念。
“救救孩子。。。。。。”
赵华盯着电脑屏幕,嘴里反复念叨着文章的最后一句话,心中久久不能平静。