第3章 入侵后的第三天 (第3/5页)
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……
“教授，您认为远古生物的基因会在什么情况下显性出来？”在程声的课堂上，照例有学生发问。
这个假说来源于程声发布在一篇报刊上的文章，用轻松诙谐一点的话来评价，就是有理有据地故弄玄虚、一本正经地胡说八道。
但这个假说受到小众人的极大拥护。
“非常极端的情况下。”程声回答道，看向那个学生，“大多数人的大脑潜能只开发了2%-8%，即便是阿尔伯特·爱因斯坦也只开发了12%，其余的潜能几乎都蕴藏在右脑里。”
“如果，潜能的开发达到15%、20%、50%……”
程声的声音像是海神塞壬，充满诱惑和勾引，但凡选了程声课程的学生，无一不被这样的特质和其假说吸引。
那些学生带着向往的表情看着程声。
“每个人的基因里，都存在接近万分之一的远古生物基因，那是人类在不断进化的长河里留下的宝贵遗产，潜能的开发，刺激基因的觉醒。”程声看着周围的学生们，“这个假说听起来荒诞，但却建立在数千上万的试验数据基础上，是真实的但小概率的。”
程声看着底下那些纷纷提出对于如何开发潜能、刺激基因进行探讨的学生。
他操控轮椅走到教室的最前方，所有学生都安静了下来。
“从现在起，所有人都要留意身边细节、注意周遭新闻，写一篇不少于三千字的论文，围绕主题……”程声布置下作业，要求所有人在一个月后交上，每周进行周报告汇报进度。
底下学生听见要写论文，唉声叹气倒了一片。
程声面无表情地看着自己的学生们。
他希望寄这样的方式，这些年轻的学生能够尽早发现端倪，准备起来。
他在下课铃声响起后，再次开口：“最后一句提醒，用好你们小脑袋里的东西。未雨绸缪是个好东西，经典且永远不分时代。”
他说完，在所有学生迷惑不解的注视下离开教室。
“教授是什么意思呀？未雨绸缪什么东西？”
“不知道，教授总冷不丁说一些听不明白的，但他总是对的。上次教授课堂上不是提过东非传染大爆发么？才隔了几天就被验证了。”
“是啊，我还记得前段时间，医学院还有专门的研究模型做出来，说传染会得到控制，结果没几天就失控打脸。我看，还不如程教授课堂上随口一带的话来得准。”
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